如圖,在直角坐標平面內(nèi),已知點A的坐標(﹣5,0),
(1)圖中B點的坐標是 ;
(2)點B關于原點對稱的點C的坐標是 ;點A關于y軸對稱的點D的坐標是 ;
(3)△ABC的面積是 ;
(4)在直角坐標平面上找一點E,能滿足S△ADE=S△ABC的點E有 個;
(5)在y軸上找一點F,使S△ADF=S△ABC,那么點F的所有可能位置是 ;(用坐標表示,并在圖中畫出)
(1)(﹣3,4);
(2)(3,﹣4);(5,0);
(3)20;
(4)無數(shù).(每格1分)
(5)(0,4)或(0,﹣4).(2分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖示直接寫出答案;
(2)關于原點對稱的點的橫縱坐標與原來的互為相反數(shù);關于y軸對稱的點的坐標,縱坐標不變,橫坐標互為相反數(shù);
(3)利用勾股定理的逆定理證得△ABC是直角三角形,然后利用直角三角形的面積公式來求三角形ABC的面積;
(4)△ADE與△ABC的一條邊的邊長,和這條邊上的高都相等;
(5)根據(jù)三角形的面積公式求得OF的長度即可.
【解析】
(1)根據(jù)圖示知,點B的坐標為(﹣3,4);?
(2)由(1)知,B(﹣3,4),
∴點B關于原點對稱的點C的坐標是(3,﹣4);
∵點A的坐標(﹣5,0),
∴點A關于y軸對稱的點D的坐標是(5,0);
(3)由勾股定理求得,AB=2,AC=4,BC=10,
∴AB2+AC2=BC2,
∴AB⊥AC,
∴S△ABC=AB•AC=×2×4=20;
(4)∵S△ADE=S△ABC,
∴△ADE與△ABC的一條邊的邊長,和這條邊上的高都相等,
∵在該表格中,符合條件的點E由無數(shù)個;
∴能滿足S△ADE=S△ABC的點E有無數(shù)個;
(5)∵AD=10,
∴S△ADF=AD•OF=20,
∴OF=4,
∴點F的所有可能位置是(0,4)或(0,﹣4);
故答案是:
(1)(﹣3,4);
(2)(3,﹣4);(5,0);
(3)20;
(4)無數(shù).(每格1分)
(5)(0,4)或(0,﹣4).(2分)
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
將拋物線y=2(x+1)2﹣3向右平移3個單位,再向上平移2個單位,則移動后拋物線的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
若x<﹣3,則4+等于( )
A.7+x B.7﹣x C.1﹣x D.1+x
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習浙教版八年級上4.3坐標平面內(nèi)圖形的軸對稱和平移(解析版) 題型:填空題
(1)點(0,3)關于y=x對稱的點的坐標 ;
(2)求直線l1:y=﹣3x+3關于y=x對稱的直線l2的解析式;
(3)直線l1與x、y軸的交點為A、B,直線l2與y、x軸的交點為A′、B′,則△AOB與△A′OB′重合部分的面積 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習浙教版八年級上4.3坐標平面內(nèi)圖形的軸對稱和平移(解析版) 題型:填空題
已知直角坐標平面內(nèi)點A(2,﹣3)和點B(﹣2,5),則AB= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習浙教版八年級上4.3坐標平面內(nèi)圖形的軸對稱和平移(解析版) 題型:選擇題
在直角坐標系xoy中,△ABC關于直線y=1軸對稱,已知點A坐標是(4,4),則點B的坐標是( )
A.(4,﹣4) B.(﹣4,2) C.(4,﹣2) D.(﹣2,4)
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上4.2平面直角坐標系(解析版) 題型:填空題
若M(a,﹣b)在第二象限,則點N(ab,a+b)在第 象限.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上3.2不等式的基本性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
若a>b,用“<”號或“>”號填空:﹣2a ﹣2b.
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