先化簡(jiǎn),再求值:
x2-2x
x-1
-
1
1-x
,其中x=2005.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值
專題:計(jì)算題
分析:先化為同分母,把分子相加后因式分解,然后約分得到原式=x-1,再把x的值代入計(jì)算即可.
解答:解:原式=
x2-2x
x-1
+
1
x-1

=
x2-2x+1
x-1

=
(x-1)2
x-1

=x-1,
當(dāng)x=2005時(shí),原式=2005-1=2004.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值:先把分式化簡(jiǎn)后,再把分式中未知數(shù)對(duì)應(yīng)的值代入求出分式的值.在化簡(jiǎn)的過(guò)程中要注意運(yùn)算順序和分式的化簡(jiǎn).化簡(jiǎn)的最后結(jié)果分子、分母要進(jìn)行約分,注意運(yùn)算的結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分式或整式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O是以BC為直徑的△ABC的外接圓,OP∥AC,且與BC的垂線交于點(diǎn)P,OP交AB于點(diǎn)D,BC、PA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若sinE=
3
5
,PA=6,求AC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,計(jì)算所給三視圖表示的幾何體的體積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上老師讓學(xué)生以小組為單位測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖所示,“希望小組”在教學(xué)樓一樓地面D處測(cè)得旗桿頂部仰角為60°,在教學(xué)樓三樓地面C處測(cè)得旗桿頂部仰角為30°,已知旗桿底部于教學(xué)樓一樓地面在同一水平線上,每層樓高為3米,求旗桿AB高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為了測(cè)量一水塔的高度,小強(qiáng)用2米的竹竿做測(cè)量工具,移動(dòng)竹竿,使竹竿、水塔的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn).此時(shí),竹竿與這一點(diǎn)相距8米,與水塔相距32米,則水塔的高度為
 
米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、3a+2b=5ab
B、(2ab23=6a3b6
C、a6÷a3=a2
D、(
a
2=a(a≥0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn).
(1)作圖:
①過(guò)B作AC的平行線BH;
②過(guò)D作BH的垂線,分別交AC,BH,AB的延長(zhǎng)線于E,F(xiàn),G.
(2)在圖中找出一對(duì)全等的三角形,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次捐款活動(dòng)中,某校七年級(jí)(1)班6名團(tuán)員的捐款金額(單位:元)如下:10,15,30,50,30,20.這級(jí)數(shù)據(jù)的眾數(shù)是(  )
A、10B、15C、20D、30

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各圖中陰影部分的周長(zhǎng)(π=3.14)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案