【題目】已知斜邊上的高,以為直徑的圓交點,交點,的中點.

1)求證:的切線;

2)若,求的長.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連DE、OE,利用圓周角定理可得∠CED=BED=90°,因為GBD的中點,由直角三角形的性質(zhì)可得GE=GD,再由OE=OD,易得∠OED=ODE,可得∠GEO=GDO,CDAB,可得∠GEO=GDO=90°,可得結(jié)論;
(2)首先由垂直的定義易得∠B=ACD,利用銳角三角函數(shù)可得tanB=可知CD=GD=DE=BD,根據(jù)tanB=tanACD,列比例式即可求得答案.

解:(1)證明:連,

的直徑,

,

的中點,

,

,

,

,

,

的切線;

2)∵

,

,

,

,

, EG= DG= BG= CD=BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)的圖象交于Am6),B3,n)兩點.

1)求一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象直接寫出x的取值范圍;

3)求△AOB的面積.

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【題目】已知平面內(nèi)有一個△ABCO為平面內(nèi)的一點,延長AOA,使OA′=OA,延長BOB,使OB′=OB,延長CO到從C,使OC′=OC,得到△ABC,問:△ABC與△ABC是否全等?這兩個三角形的對應(yīng)邊是否平行?請說明理由.

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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,點E為邊CD的中點,若菱形ABCD的周長為16,BAD=60°,OCE的面積是(

A. B. 2 C. D. 4

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【題目】已知在RtABC中,∠BAC90°,CD為∠ACB的平分線,將∠ACB沿CD所在的直線對折,使點B落在點B′處,連結(jié)AB',BB',延長CDBB'于點E,設(shè)∠ABC2α(0°<α<45°).

1)如圖1,若ABAC,求證:CD2BE

2)如圖2,若ABAC,試求CDBE的數(shù)量關(guān)系(用含α的式子表示);

3)如圖3,將(2)中的線段BC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)角(α+45°),得到線段FC,連結(jié)EFBC于點O,設(shè)COE的面積為S1,△COF的面積為S2,求(用含α的式子表示).

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【題目】已知銳角ABC中,ABAC,邊BC長為6,高AD長為4,正方形PQMN的兩個頂點在ABC一邊上,另兩個頂點分別在ABC的另兩邊上,則正方形PQMN的邊長為( 。

A.B.

C.D.

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【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點EF分別是邊AD、AB上的點,連結(jié)OE、OF、EF.若AB=7,BC=5,∠DAB=45°,則①點C到直線AB的距離是_____.②△OEF周長的最小值是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.

(1)當m=4,n=20時.

①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.

②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5月的第二個星期日即為母親節(jié),父母恩深重,恩憐無歇時,許多市民喜歡在母親節(jié)為母親送花,感恩母親,祝福母親.今年節(jié)日前夕,某花店采購了一批康乃馨,經(jīng)分析上一年的銷售情況,發(fā)現(xiàn)這種康乃馨每天的銷售量y(支)是銷售單價x(元)的一次函數(shù),已知銷售單價為7/支時,銷售量為16支;銷售單價為8/支時,銷售量為14支.

1)求這種康乃馨每天的銷售量y(支)關(guān)于銷售單價x(元/支)的一次函數(shù)解析式;

2)若按去年方式銷售,已知今年這種康乃馨的進價是每支5元,商家若想每天獲得42元的利潤,銷售單價要定為多少元?

3)在(2)的條件下,當銷售單價x為何值時,花店銷售這種康乃馨每天獲得的利潤最大?并求出獲得的最大利潤.

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