【題目】已知A(2，3)，AB=4，且AB∥x軸，則B的坐標(biāo)是____．

【答案】（﹣2，3）或（6，3）

【解析】

線段AB∥x軸，AB=4，把點(diǎn)A向左或右平移4個(gè)單位即可得到B點(diǎn)坐標(biāo)．

解：∵線段AB∥x軸，

∴點(diǎn)B的縱坐標(biāo)與點(diǎn)A的縱坐標(biāo)相同，

∵AB=4，

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)是（﹣2，3）或（6，3）．

故答案為（﹣2，3）或（6，3）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】周末，小凱和同學(xué)帶著皮尺，去測量楊大爺家露臺(tái)遮陽蓬的寬度．如圖，由于無法直接測量，小凱便在樓前地面上選擇了一條直線，通過在直線上選點(diǎn)觀測，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他位于點(diǎn)時(shí)，他的視線從點(diǎn)通過露臺(tái)點(diǎn)正好落在遮陽蓬點(diǎn)處；當(dāng)他位于點(diǎn)時(shí)，視線從點(diǎn)通過點(diǎn)正好落在遮陽蓬點(diǎn)處，這樣觀測到的兩個(gè)點(diǎn)、間的距離即為遮陽蓬的寬．已知，點(diǎn)在上， 、、、均垂直于， ，露臺(tái)的寬，測得米， 米， 米．請你根據(jù)以上信息，求出遮陽蓬的寬是多少米？（結(jié)果精確到米）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，一等腰直角三角尺GEF的兩條直角邊與正方形ABCD的兩條邊分別重合在一起．現(xiàn)正方形ABCD保持不動(dòng)，將三角尺GEF繞斜邊EF的中點(diǎn)O（點(diǎn)O也是BD中點(diǎn)）按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)．

（1）如圖2，當(dāng)EF與AB相交于點(diǎn)M，GF與BD相交于點(diǎn)N時(shí)，通過觀察或測量BM，F(xiàn)N的長度，猜想BM，F(xiàn)N滿足的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；

（2）若三角尺GEF旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時(shí)，線段FE的延長線與AB的延長線相交于點(diǎn)M，線段BD的延長線與GF的延長線相交于點(diǎn)N，此時(shí)，（1）中的猜想還成立嗎？若成立，請證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算－3a2·a3的結(jié)果為（ ）

A. －3a5 B. 3a6 C. －3a6 D. 3a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)劃在某廣場內(nèi)種植A、B兩種花木共6600棵，若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵．
（1）A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵？
（2）如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木，每人每天能種植A花木610棵或B花木40棵，應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木，才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列從左到右的變形，屬于因式分解的是（　　）

A. a（a﹣b）=a2﹣ab B. （x+1）（x﹣1）=x2﹣1

C. x2﹣4y2=（x+4y）（x﹣4y） D. （x﹣1）（x﹣3）+1=（x﹣2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下測得“新冠”病毒的直徑為0.00000000205米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.0.205×10﹣8米B.2.05×109米

C.20.5×10﹣10米D.2.05×10﹣9米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：a2﹣1= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC是等邊三角形，D是BC的中點(diǎn)，BH∥AC．

（1）作圖：過D作BH的垂線，分別交AC，BH于E，F(xiàn)，交AB的延長線G；
（2）在圖中找出一對全等三角形，并證明你的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案