如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=x°,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<x°)得△A1BC1,A1B交AC于點E,A1C1分別交AC、BC于D、F兩點,觀察并猜想:在旋轉(zhuǎn)過程中,線段EA1與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)可得∠A=∠C,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠ABE=∠C1BF,AB=BC=A1B=BC1,然后利用“角邊角”證明△ABE和△C1BF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BE=BF,從而得解.
解答:解:EA1=FC.理由如下:
∵AB=BC,∴∠A=∠C,
∵△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)角α得△A1BC1,
∴∠ABE=∠C1BF,AB=BC=A1B=BC1,
在△ABE和△C1BF中,
∠A=∠C1
AB=BC1
∠ABE=∠C1BF
,
∴△ABE≌△C1BF(ASA),
∴BE=BF,
∴A1B-BE=BC-BF,
即EA1=FC.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),主要利用了全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形三線合一的性質(zhì),難度不大,利用好旋轉(zhuǎn)變換只改變圖形的位置不改變圖形的形狀與大小,找出相等的線段是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
x+3y=8
5x-3y=4
 
(2)解不等式:
x+1
6
2x-5
4
+1

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如圖,P是邊長為1的正三角形ABC的BC邊上一點,從P向AB引垂線PQ,延長QP與AC延長線交于R.
(1)設(shè)BP=x(0≤x≤1),△BPQ與△CPR的面積之和y,把y表示為自變量x的函數(shù);
(2)求y的最大值、最小值及這時x的值(包括△BPQ和△CPR面積為零的情況).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
2
=
b
3
≠0
,代數(shù)式
5a-2b
a+2b
的值為
 

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已知x是絕對值不大于2的整數(shù),先化簡1-
x-1
x
÷
x2-1
x2+2x
,再選擇一個合適的x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上,點D為對角線OB的中點,點E(4,n)在邊AB上,反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點D、E,且BA:OA=1:2.
(1)求邊AB的長;
(2)求反比例函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式和n的值;
(3)若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點F,將矩形折疊,使點O與點F重合,折痕分別與x、y軸正半軸交于點H、G,求線段OG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果將一張矩形的A4紙沿長邊對折,得到兩張全等的矩形紙片,恰好與原矩形相似,那么A4紙的長與寬的比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩棵樹的高度分別為AB=6m,CD=8m,兩樹的根部間的距離AC=4m,小強正在距樹AB的20m的點P處從左向右前進,如果小強的眼睛與地面的距離為1.6m,當(dāng)小強前進多少米時,就恰好不能看到CD的樹頂D?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將分式
2a
a+b
中的a、b都擴大為原來的3倍,則是它的值( 。
A、不變
B、擴大為原來3倍
C、縮小為原來3倍
D、擴大為原來6倍

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