(2007•福州)為了進(jìn)一步了解八年級學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對八年級(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.如下所示:
組別次數(shù)x頻數(shù)(人數(shù))
第1組80≤x<1006
第2組100≤x<1208
第3組120≤x<140a
第4組140≤x<16018
第5組160≤x<1806
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=______;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第______組;
(4)若八年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;120≤x<140為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請你給學(xué);虬四昙壨瑢W(xué)提一條合理化建議:______.
【答案】分析:(1)根據(jù)直方圖的意義,各組頻數(shù)之和即樣本容量,結(jié)合題意只需用總數(shù)減所有頻數(shù)就是a的值;
(3)根據(jù)中位數(shù)的求法,先將數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,中間位置的那個數(shù)或中間的兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù);從圖中可看出是中位數(shù)的所在的位置;
(4)根據(jù)題意,結(jié)合統(tǒng)計表的信息,給出合理的建議即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意,有a=50-6-8-18-6=12;

(2)根據(jù)(1)的答案,補(bǔ)全直方圖如圖所示;


(3)根據(jù)中位數(shù)的求法,先將數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,
讀圖可得:共50人,第25、26名都在第3組,
所以這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第三組;

(4)根據(jù)直方圖的信息,給出合理的建議即可,答案不唯一,
如要讓80-100次數(shù)的6人多鍛煉.

故填12;3;要讓80-100次數(shù)的6人多鍛煉.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2007•福州質(zhì)檢)(1)觀察表一中數(shù)字的排列規(guī)律,回答下列的問題:
①第6行與第6列的交叉方格的數(shù)應(yīng)為
11
11

②表二是從表一中截取的一部分,試填出空格中的數(shù),并用一個等式反映表二中四個數(shù)的某種數(shù)量關(guān)系.

(2)請你分別在上面的兩個網(wǎng)格(小正方形的邊長均為1cm)中,畫出頂點在格點上,且邊長和面積都是整數(shù)的三角形和四邊形(如示例所示,但不能是正方形和矩形).

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(1)如圖①標(biāo)記出了一種著色方案,請你在圖②~⑥中標(biāo)記出其余不同的著色方案;
(2)若一個圖案繞著O點旋轉(zhuǎn)120°點后能得到另一個圖案,就將它們歸為同一類,試對(1)中所有的圖案進(jìn)行分類,并用線把同一類圖案的序號連起來;
(3)在(1)中,由圖案①經(jīng)過一次軸對稱變換后能得到的圖案的序號是
4,5,6
4,5,6

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試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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(2007•福州)如圖,已知直線y=x與雙曲線交于A,B兩點,且點A的橫坐標(biāo)為4.
(1)求k的值;
(2)若雙曲線上一點C的縱坐標(biāo)為8,求△AOC的面積;
(3)過原點O的另一條直線l交雙曲線于P,Q兩點(P點在第一象限),若由點A,B,P,Q為頂點組成的四邊形面積為24,求點P的坐標(biāo).

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(1)求k的值;
(2)若雙曲線上一點C的縱坐標(biāo)為8,求△AOC的面積;
(3)過原點O的另一條直線l交雙曲線于P,Q兩點(P點在第一象限),若由點A,B,P,Q為頂點組成的四邊形面積為24,求點P的坐標(biāo).

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