【題目】下列說法正確的是（ ）
A.圓內接正六邊形的邊長與該圓的半徑相等
B.在平面直角坐標系中，不同的坐標可以表示同一點
C.一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）一定有實數根
D.將△ABC繞A點按順時針方向旋轉60°得△ADE，則△ABC與△ADE不全等
【答案】A
【解析】解：
如圖∠AOB= 
=60°，OA=OB，
∴△AOB是等邊三角形，
∴AB=OA，
∴圓內接正六邊形的邊長與該圓的半徑相等，A正確；
在平面直角坐標系中，不同的坐標可以表示不同一點，B錯誤；
一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）不一定有實數根，C錯誤；
根據旋轉變換的性質可知，將△ABC繞A點按順時針方向旋轉60°得△ADE，則△ABC與△ADE全等，D錯誤；
故答案為：A．
根據正六邊形的性質，它的邊長和半徑相等，可對A作出判斷；在平面直角坐標系中，不同的坐標表示的點不同，可對B作出判斷；一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）不一定有實數根，可對C作出判斷；旋轉前后的兩個圖形是全等形，可對D作出判斷，即可得出答案。
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖①，在△AOB中，∠AOB=90°，OA=3，OB=4．將△AOB沿x軸依次以點A、B、O為旋轉中心順時針旋轉，分別得到圖②、圖③、…，則旋轉得到的圖⑧的直角頂點的坐標為.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】(9分)已知代數式(ax－3)(2x＋4)－x2－b化簡后，不含x2項和常數項．
(1)求a，b的值；
(2)求(2a＋b)2－(a－2b)(a＋2b)－3a(a－b)的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在梯形
中，
，
，
．
是邊
的中點，聯結
、
，且
．設
，
．
（1）如果
，求
的長；
（2）求
關于
的函數解析式，并寫出自變量的取值范圍；
（3）聯結
．如果
是以邊為腰的等腰三角形，求的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，E是AD的中點，延長CE，BA交于點F，連接AC，DF．
（1）求證：四邊形ACDF是平行四邊形；
（2）當CF平分∠BCD時，寫出BC與CD的數量關系，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】完成下面的證明
（1）如圖，FG∥CD，∠1＝∠3，∠B＝50°，求∠BDE的度數．
解：∵FG∥CD（已知）
∴∠2＝
又∵∠1＝∠3，
∴∠3＝∠2（等量代換）
∴BC∥
∴∠B+ ＝180°
又∵∠B＝50°
∴∠BDE＝ ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】數學實驗室：
制作4張全等的直角三角形紙片（如圖1），把這4張紙片拼成以弦長c為邊長的正方形構成“弦圖”（如圖2），古代數學家利用“弦圖”驗證了勾股定理．
探索研究：
（1）小明將“弦圖”中的2個三角形進行了運動變換，得到圖3，請利用圖3證明勾股定理；
數學思考：
（2）小芳認為用其它的方法改變“弦圖”中某些三角形的位置，也可以證明勾股定理．請你想一種方法支持她的觀點（先在備用圖中補全圖形，再予以證明）．
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