兩個全等的三角形，可以拼出各種不同的圖形，如圖所示中已畫出其中一個三角形，請你分別補畫出另一個與其全等的三角形，使每個圖形分別成為不同的軸對稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊的部分），你最多可以設(shè)計出幾種？（至少設(shè)計四種）

 



解：畫對一種給2分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


兩圓半徑分別為2和3，圓心距為4，則這兩個圓的位置關(guān)系是(    ) （原創(chuàng)）

A．內(nèi)切        B．相交         C．相離         D．外切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一次函數(shù)y=(k-)x－3k+10（k為偶數(shù)）的圖象經(jīng)過第一、二、三象限，與x軸、y軸分別交于A、B兩點，過點B作一直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2，交x軸于點C.

（1）求k的值；

（2）若一拋物線經(jīng)過點A、B、C三點，求此拋物線的解析式。

（3）當(dāng)拋物線開口向上時過A、B、C三點作△ABC，求tan∠ABC的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


以下列各組數(shù)據(jù)為長度的三條線段，能組成三角形的是

A．．5，9，5        B．1，4，3       C 1，2，3       D．2，7，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，ΔABC中，AB的垂直平分線交AC于點M。若CM=3，BC=4，AM=5，則ΔMBC的周長=______。．                             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列任務(wù)中，適宜采用普查方式的是

　　A、調(diào)查某地的空氣質(zhì)量                   B、了解中學(xué)生每天的睡眠時間

C、調(diào)查某電視劇在本地區(qū)的收視率         D、了解某一天本校因病缺課的學(xué)生數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，小明在打網(wǎng)球時，要使球恰好能打過而且落在離網(wǎng)5米的位置上（網(wǎng)球運行軌跡為直線），則球拍擊球的高度h應(yīng)為

　　A、0.9m             B、1.8m             C、2.7m             D、6m

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班實行小組量化考核制。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計，并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表：

　　綜合評價得分統(tǒng)計表（單位：分）

         周次

組別

一

二

三

四

五

六

甲組

12

15

16

14

14

13

乙組

9

14

10

17

16

18

　�。�1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)補全下表（注：方差的計算結(jié)果精確到0.1）（6分）

　�。�2）根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖。（4分）

　　（3）根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息，請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價。（2分）

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

14

乙組

14

11.7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，在半圓O中，直徑AE=10，四邊形ABCD是平行四邊形，且頂點A、B、C在半圓上，點D在直徑AE上，連接CE，若AD=8，則CE長為             ．

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同步練習(xí)冊答案