如圖，是我們學(xué)過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖，畫圖的原理是（ ）

A．同位角相等，兩直線平行 B．內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

C．兩直線平行，同位角相等 D．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等

 

A

【解析】

試題分析：由已知可知∠DPF=∠BAF，從而得出同位角相等，兩直線平行．故選A．

考點(diǎn)：1.作圖—基本作圖；2.平行線的判定．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖，已知拋物線與x軸的交點(diǎn)為A、D（A在D的右側(cè)），與y軸的交點(diǎn)為C．

（1）直接寫出A、D、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)M在拋物線上，使得△MAD的面積與△CAD的面積相等，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（3）設(shè)點(diǎn)C關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為B，在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

已知a+b=4，a－b=3，則a2－b2= .

 

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如圖，平行于BC的直線DE把△ABC分成的兩部分面積相等.則= .

 

 

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有19位同學(xué)參加歌詠比賽，成績(jī)互不相同，前10名的同學(xué)進(jìn)入決賽.某同學(xué)知道自己的分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否進(jìn)入決賽，他只需知道這19位同學(xué)成績(jī)的 （ ）

A．平均數(shù) B．中位數(shù)C．眾數(shù) D．方差

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師發(fā)給每位同學(xué)一張半徑為6個(gè)單位長(zhǎng)度的圓形紙板，要求同學(xué)們：（1）從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具，把圓形紙板分成面積相等的四部分；（2）設(shè)計(jì)的整個(gè)圖案是某種對(duì)稱圖形.王老師給出了方案一，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)再設(shè)計(jì)兩種方案，并完成下面的設(shè)計(jì)報(bào)告.

名稱

四等分圓的面積

方案

方案一

方案二

方案三

選用的工具

帶刻度的三角板

量角器

帶刻度的三角板、圓規(guī)

 畫出示意圖

 

 

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案

作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD，將⊙O的面積分成相等的四份.

 

 

指出對(duì)稱性

既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形

 

 

 

 

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若一元二次方程ax2=b（ab>0）的兩個(gè)根分別是m+1與2m－4，則= .

 

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如圖，在⊙O中，半徑OC與弦AB垂直，垂足為E，以O(shè)C為直徑的圓與弦AB的一個(gè)交點(diǎn)為F，D是CF延長(zhǎng)線與⊙O的交點(diǎn)．若OE=4，OF=6，求⊙O的半徑和CD的長(zhǎng)．

 

 

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在下列四個(gè)立體圖形中，俯視圖為正方形的是（　�。�

A． B． C． D．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案