【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+kx﹣6=0的一個(gè)根是3,求它的另一個(gè)根和k的值.
【答案】它的另一個(gè)根是﹣2,k的值為﹣1
【解析】
先設(shè)它的另一個(gè)根是a,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得3a=﹣6,解可求a,再把x=3代入方程易求k.
解:設(shè)它的另一個(gè)根是a,則
3a=﹣6,
解得:a=﹣2,
把x=3代入方程,得
9+3k﹣6=0,
解得:k=﹣1.
∴它的另一個(gè)根是﹣2,k的值為﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校七年級(jí)(3)班共有50名學(xué)生,老師對(duì)學(xué)生最喜歡的一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果制作了如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 最喜歡足球的人數(shù)最多,達(dá)到了15人
B. 最喜歡羽毛球的人數(shù)比例最少,只有10%
C. 圖中表示排球的扇形的圓心角為50°
D. 最喜歡乒乓球的人數(shù)比最喜歡籃球的人數(shù)多6人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果∠1與∠2互余,∠3與∠4互余,如果∠1=∠3,則∠2與∠4的數(shù)量關(guān)系是( )
A.∠2=∠4
B.∠2<∠4
C.∠2>∠4
D.無(wú)法判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知三角形的兩邊長(zhǎng)為5,9,則第三邊的長(zhǎng)度可能是( )
A. 2B. 3C. 4D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在□ABCD中,如果∠A+∠C=140°,那么∠C等于( ).
A. 70° B. 60° C. 40° D. 20°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠AOB是一個(gè)直角,作射線(xiàn)OC,再分別作∠AOC和∠BOC的平分線(xiàn)OD,OE.
(1) 如圖1,當(dāng)∠BOC=70°時(shí),求∠DOE的度數(shù).
(2) 如圖2,當(dāng)射線(xiàn)OC在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),∠DOE的大小是否發(fā)生變化?說(shuō)明理由.
(3) 當(dāng)射線(xiàn)OC在∠AOB外繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)且∠AOC為鈍角時(shí),畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出相應(yīng)的∠DOE的度數(shù).(不必寫(xiě)出過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖10,在三角形ABC中,∠BAC=90°.
(1)按下列要求畫(huà)出相應(yīng)的圖形.
① 取線(xiàn)段BC的中點(diǎn)D,連接AD;
② 過(guò)點(diǎn)D分別畫(huà)DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為點(diǎn)E、F;
(2)在(1)所畫(huà)出的圖形中,按要求完成下列問(wèn)題.
① 點(diǎn)A、D之間的距離是線(xiàn)段 的長(zhǎng);點(diǎn)D到AB的距離是線(xiàn)段 的長(zhǎng),約等于 mm(精確到1mm);
② ∠EDF= 度;
③ 三角形ABD與三角形ADC的面積有怎樣的關(guān)系?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年4月,我市某中學(xué)舉行了“愛(ài)我中國(guó)朗誦比賽”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有 ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請(qǐng)利用列表法或樹(shù)形圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市朗誦比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某省是勞務(wù)輸出大省,農(nóng)民外出務(wù)工增長(zhǎng)家庭收入的同時(shí),也一定程度影響了子女的管理和教育,缺少管理和教育的留守兒童的學(xué)習(xí)和心理健康狀況等問(wèn)題日趨顯現(xiàn),成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn).該省相關(guān)部門(mén)就留守兒童學(xué)習(xí)和心理健康狀況等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,本次抽樣調(diào)查了該省某縣部分留守兒童,將調(diào)查出現(xiàn)的情況分四類(lèi),即A類(lèi):基本情況正常;B類(lèi);有輕度問(wèn)題;C類(lèi):有較為嚴(yán)重問(wèn)題;D類(lèi):有特別嚴(yán)重問(wèn)題.通過(guò)調(diào)查,得到下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解決下面的問(wèn)題.
(1)在這次隨機(jī)抽樣調(diào)查中,共抽查了多少名學(xué)生留守兒童?
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C類(lèi)所占的圓心角是°;這次調(diào)查中為D類(lèi)的留守兒童有人;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該縣20000名留守兒童中,出現(xiàn)較為嚴(yán)重問(wèn)題及以上的人數(shù).
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