【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),∠EBC的平分線交CD于點(diǎn)F,將△DEF沿EF折疊,點(diǎn)D恰好落在BE上M點(diǎn)處,延長(zhǎng)BC、EF交于點(diǎn)N.有下列四個(gè)結(jié)論:①DF=CF;②BF⊥EN;③△BEN是等邊三角形;④S△BEF=3S△DEF.其中,將正確結(jié)論的序號(hào)全部選對(duì)的是
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】B
【解析】
試題∵四邊形ABCD是矩形,∴∠D=∠BCD=90°,DF=MF。
由折疊的性質(zhì)可得:∠EMF=∠D=90°,即FM⊥BE,CF⊥BC。
∵BF平分∠EBC,∴CF=MF。∴DF=CF。故①正確。
∵∠BFM=90°﹣∠EBF,∠BFC=90°﹣∠CBF,∴∠BFM=∠BFC。
∵∠MFE=∠DFE=∠CFN,∴∠BFE=∠BFN。
∵∠BFE+∠BFN=180°,∴∠BFE=90°,即BF⊥EN。故②正確。
∵在△DEF和△CNF中,易由ASA得△DEF≌△CNF,∴EF=FN。∴BE=BN。
但無(wú)法求得△BEN各角的度數(shù),
∴△BEN不一定是等邊三角形。故③錯(cuò)誤。
∵∠BEM=∠BFC,BM⊥FM,BC⊥CF,∴BM=BC=AD=2DE=2EM。∴BM=3EM。
∴S△BEF=3S△EMF=3S△DEF。故④正確。
綜上所述,正確的結(jié)論是①②④。故選B。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行測(cè)量大樹(shù)CD高度的綜合實(shí)踐活動(dòng),如圖,在點(diǎn)A處測(cè)得直立于地面的大樹(shù)頂端C的仰角為36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹(shù)腳底點(diǎn)D處,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,求大樹(shù)CD的高度?(參考數(shù)據(jù):sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖反映的是小華從家里跑步去體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后走回家,其中x表示時(shí)間,y表示小華離家的距離.根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:
(1)小華在體育館鍛煉了_____分鐘;
(2)體育館離文具店______千米;
(3)小華從家跑步到體育館,從文具店散步回家的速度分別是多少千米/分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字,另一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤,被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū)域,分別標(biāo)有數(shù)字(如圖).小穎和小亮想通過(guò)游戲來(lái)決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一個(gè)人口袋中摸出一個(gè)小球,另一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于4,那么小穎去,否則小亮去.
⑴.用樹(shù)狀圖或列表法求出小穎參加比賽的概率;
⑵.你認(rèn)為該游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)修改該游戲的規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,長(zhǎng)方形ABCD中分別沿AF、CE將AC兩側(cè)折疊,使點(diǎn)B、D分別落在AC上的G、H處,則線段AE______CF.(填“>”“<”或“=”)
(2)如圖2,在平行四邊形ABCD中,△ABF≌△CDE,AB=10cm,BF=6cm,AF=8cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.
①若點(diǎn)P的速度為每秒5cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.當(dāng)點(diǎn)P在FB上運(yùn)動(dòng),而點(diǎn)Q在DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),若四邊形APCQ是平行四邊形,求此時(shí)t的值.
②若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)路程分別為a、b(單位:cm,ab≠0),利用備用圖探究,當(dāng)a與b滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形APCQ是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會(huì)向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校購(gòu)買了若干副乒乓球拍和羽毛球拍,購(gòu)買2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需116元,購(gòu)買3副乒乓球拍和2副羽毛球拍共需204元.
(1)求購(gòu)買1副乒乓球拍和1副羽毛球拍各需多少元?
(2)若學(xué)校購(gòu)買乒乓球拍和羽毛球拍共30副,且支出不超過(guò)1480元,則最多能夠購(gòu)買多少副羽毛球拍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“雙劍合璧,天下無(wú)敵”,其意思是指兩個(gè)人合在一起,取長(zhǎng)補(bǔ)短,威力無(wú)比.在二次根式中也常有這種相輔相成的“對(duì)子”,如:,,它們的積中不含根號(hào),我們說(shuō)這兩個(gè)二次根式是互為有理化因式,其中一個(gè)是另一個(gè)的有理化因式,于是,二次根式除法可以這樣解:,.
像這樣通過(guò)分子、分母同乘一個(gè)式子把分母中的根號(hào)化去的方法,叫做分母有理化.
解決下列問(wèn)題:
(1)將分母有理化得 ;的有理化因式是 ;
(2)化簡(jiǎn):= ;
(3)化簡(jiǎn):……+.
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【題目】某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買20張課桌和一批椅子,該校了解到甲、乙兩家商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同一型號(hào)的課桌與椅子,課桌報(bào)價(jià)200元/張,椅子報(bào)價(jià)50元/把.甲、乙兩商場(chǎng)分別給出了不同的優(yōu)惠方案.甲商場(chǎng)的優(yōu)惠方案:凡買一張課桌贈(zèng)送一把椅子;乙商場(chǎng)的優(yōu)惠方案:所有課桌和椅子均按報(bào)價(jià)的九折銷售.若該校需要把椅子,在甲商場(chǎng)購(gòu)買所花費(fèi)用為(元),在乙商場(chǎng)購(gòu)買所花總費(fèi)用為(元).
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出,與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該校計(jì)劃用8100元購(gòu)買課桌和椅子,選甲、乙哪一家商場(chǎng)可以購(gòu)買到盡可能多的椅子,說(shuō)明理由;
(3)該校選擇甲、乙哪一家商場(chǎng)花費(fèi)較少?說(shuō)明理由.
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