某班共有50名同學(xué),就開展“合作學(xué)習(xí)小組”對每名同學(xué)做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有35名同學(xué)投贊成票,5名同學(xué)投反對票,還有a名同學(xué)棄權(quán),則“棄權(quán)票”出現(xiàn)的頻數(shù)是
 
;“贊成票”出現(xiàn)的頻率是
 
考點(diǎn):頻數(shù)與頻率
專題:
分析:根據(jù)頻數(shù)之和等于50列式計(jì)算即可得解;
根據(jù)頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總和
列式計(jì)算即可得解.
解答:解:a=50-35-5=10名;
“贊成票”出現(xiàn)的頻率=
35
50
×100%=70%.
故答案為:10,70%.
點(diǎn)評:本題是對頻率、頻數(shù)靈活運(yùn)用的綜合考查,注意:每個小組的頻數(shù)等于數(shù)據(jù)總數(shù)減去其余小組的頻數(shù),即各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和.頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總和
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【閱讀理解】
已知:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是角平分線,交BC邊于點(diǎn)D.求證:AC=AB+BD證明:如圖1,在AC上截取AE=AB,連接DE,則由已知條件易知:Rt△ADB≌Rt△ADE(AAS)
∴∠AED=∠B=90°,DE=DB
又∵∠C=45°,∴△DEC是等腰直角三角形.
∴DE=EC.
∴AC=AE+EC=AB+BD.
【解決問題】
已知,如圖2,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的平分線,交BC邊于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為E,若AB=2,則三角形DEC的周長為
 

【數(shù)學(xué)思考】:現(xiàn)將原題中的“AD是內(nèi)角平分線,交BC邊于點(diǎn)D”換成“AD是外角平分線,交BC邊的延長線于點(diǎn)D如圖3”,其他條件不變,請你猜想線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
【類比猜想】
任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長線于點(diǎn)D,如圖4,請你寫出線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一組數(shù)據(jù)-2,0,3,5,x的極差是9,那么x的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D為BC上的一點(diǎn),且AB=AD=DC,∠C=40°,則∠BAD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使式子1+
3
2x-1
有意義的x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程kx2-6x+9=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C、D在線段AB上,AC=BD,若AD=3cm,則BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13.125°=
 
°
 
 
″.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,
3
2
x+1
與x+3的值相等.

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