小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2-6x+10的值的情況．他們作了如下分工：小明負責找其值為1時的x的值，小亮負責找其值為0時的x的值，小梅負責找最小值，小花負責找最大值，幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是（ ）

A．小明認為只有當x=3時，x2-6x+10的值為1

B．小亮認為找不到實數(shù)x，使x2-6x+10的值為0

C．小梅發(fā)現(xiàn)x2-6x+10的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最小值

D．小花發(fā)現(xiàn)當x取大于3的實數(shù)時，x2-6x+10的值隨x的增大而增大，因此認為沒有最大值

練習(xí)冊系列答案
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在數(shù)1，0，﹣1，﹣2中，最大的數(shù)是（ ）

A．1 B．0 C． D．

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已知關(guān)于 x 的一元二次方程 x2+2x-a=0 的兩個實根為 x1，x2，且，則 a的值為 ．

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將拋物線向上平移2個單位，則得到的拋物線表達式為

A． B． C． D．

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在Rt△ABC中，∠C＝90°，若BC＝1，AC＝2，則cosA的值為

A． B． C． D．2

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如圖，小明在教學(xué)樓上的窗口A看地面上的B、C兩個花壇，測得俯角∠EAB=30°，俯角∠EAC=45°．已知教學(xué)樓基點D與點C、B在同一條直線上，且B、C兩花壇之間的距離為6m．求窗口A到地面的高度AD．（結(jié)果保留一位小數(shù)，=1．73，=1．41）

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四根小木棒的長分別為5cm，8cm，12cm，13cm，任選三根組成三角形，其中有 個直角三角形．

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解下列方程：

（1）

（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若單項式2x2ya+b與﹣x1﹣by4是同類項，則a-b的值為 ．

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同步練習(xí)冊答案