【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D為AC延長線上一點(diǎn),連接BD,在BC邊上取一點(diǎn)E,使得CD=CE,連接AE并延長交BD于點(diǎn)F.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:AF⊥BD;
(3)連接CF,點(diǎn)C 關(guān)于BD的對稱點(diǎn)是Q,連接FQ,用等式表示線段CF,CQ之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)CQ=CF,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形即可;
(2)根據(jù)SAS證明△ACE ≌△BCD,得出∠1=∠2,從而證出∠BFE=∠ACE即可.
(3)過C作CG⊥CF交AF于G,再根據(jù)∠ACB=90°,得出∠3=∠4,從而證出△ACG ≌△BCF,得出CG =CF,從而得出∠CFG=45°.再根據(jù)點(diǎn)C與 Q關(guān)于BD對稱,證出△CFQ是等腰直角三角形即可.
解:(1)如圖:
(2)在△ACE和△BCD中,
∴△ACE ≌△BCD (SAS).
∴∠1=∠2.
∵∠AEC=∠BEF,
∴∠BFE=∠ACE.
∵∠ACE=90°,∴∠AFB=90°.
∴AF⊥BD.
(3)數(shù)量關(guān)系是:CQ=CF.
過C作CG⊥CF交AF于G.
∴∠GCF=90°.
∵∠ACB=90°,∴∠3=∠4.
∵∠1=∠2,AC=BC,
∴△ACG ≌△BCF(ASA).
∴CG =CF.∴△CGF是等腰直角三角形.
∴∠CFG=45°.∴∠CFD=45°.
∵點(diǎn)C與 Q關(guān)于BD對稱,∴CF =FQ.
∠CFD=∠QFD=45°.
∴△CFQ是等腰直角三角形.
∴CQ=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知兩點(diǎn)A、B.
(1)畫出符合要求的圖形
①畫線段AB;
②延長線段AB到點(diǎn)C,使BC=AB;
③反向延長線段AB到點(diǎn)D,使DA=2AB;
④分別取BC、AD的中點(diǎn)M、N.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,已知線段AB的長度是4cm,求線段MN的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】、兩地相距,甲、乙兩車分別沿同一條路線從地出發(fā)駛往地,已知甲車的速度為,乙車的速度為,甲車先出發(fā)后乙車再出發(fā),乙車到達(dá)地后再原地等甲車.
(1)求乙車出發(fā)多長時(shí)間追上甲車?
(2)求乙車出發(fā)多長時(shí)間與甲車相距?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】報(bào)社需要在40分鐘內(nèi)將一篇緊急宣傳文稿輸入電腦.已知獨(dú)立完成此項(xiàng)任務(wù),小王需要50分鐘,小李只需要30分鐘.小王獨(dú)自輸入了30分鐘后,因?yàn)榧庇谕瓿扇蝿?wù),請求小李幫助他(求助時(shí)間忽略不計(jì)),他們能在要求的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B、C、D均在已知圓上,AD∥BC, AC平分∠BCD, 請找出圖中與弦AD相等的線段,并加以證明
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)寫出方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根;
(2)寫出不等式ax2+bx+c<0的解集;
(3)若方程ax2+bx+c+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AD∥BC,且DC⊥AD于D.
(1)DC與BC有怎樣的位置關(guān)系?說說你的理由;
(2)你能說明∠1+∠2=180°嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、CD邊上的一點(diǎn).
(1)如圖1:當(dāng)四邊形ABCD是正方形時(shí),且∠EAF=45°,則EF、BE、DF滿足的數(shù)量關(guān)系是 ,請說明理由;
(2)如圖2:當(dāng)AB=AD,∠B=∠D=90°,∠EAF是∠BAD的一半,問:(1)中的數(shù)量關(guān)系是否還存在? (填是或否)
(3)在(2)的條件下,將點(diǎn)E平移到BC的延長線上,請?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并寫出EF、BE、DF的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)a(a-3)-(-a+)(-a-);
(2)(2x-y)(y+2x)-4(y-x)(-x-y);
(3)(3a+1)(9a2+1)(3a-1);
(4)(1-x)(1+x2)(1+x)(1+x4).
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