如圖(1),四邊形AOBC是正方形,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(4
2
,0),

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)點(diǎn)和正方形AOBC的面積;
(2)將正方形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,求旋轉(zhuǎn)后的正方形與原正方形的重疊部分的面積;
(3)如圖(2),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿折線O-A-C-B方向以1個(gè)單位/每秒勻速運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿折線C-B-O-A方向以2個(gè)單位/每秒勻速運(yùn)動(dòng).P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A 時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,是否存在這樣的t值,使△OPQ成為等腰三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):幾何變換綜合題
專題:
分析:(1)連接AB,根據(jù)△OCA為等腰三角形可得AD=OD的長(zhǎng),從而得出點(diǎn)A的坐標(biāo),則得出正方形AOBC的面積;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得OA′的長(zhǎng),從而得出A′C,A′E,再求出面積即可;
(3)存在,從Q點(diǎn)在不同的線段上運(yùn)動(dòng)情況,可分為三種:
①當(dāng)Q點(diǎn)在BC上時(shí),使OQ=QP,則有OP=2BQ,而OP=t,BQ=4-2t,列式可得出t;
②當(dāng)Q點(diǎn)在OB上時(shí),使OQ=OP,而OP=t,OQ=8-2t,列式可得出t;
③當(dāng)Q點(diǎn)在OA上時(shí),使OQ=PQ,列式可得出t.
解答:解:(1)如圖1,連接AB,與OC交于點(diǎn)D,
由△OCA為等腰Rt△,得AD=OD=
1
2
OC=2
2

故點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2
2
,2
2
),
故正方形AOBC的面積為:
1
2
×4
2
×4
2
=16;

(2)如圖1,旋轉(zhuǎn)后可得OA′=OB=4,
則A′C=4
2
-4,而可知∠CA′E=90°,∠OCB=45°,
故△A′EC是等腰直角三角形,
則A′E=A′C=4
2
-4,
故S四邊形OA’EB=S△OBC-S△A’EC=16
2
-16.

(3)存在,從Q點(diǎn)在不同的線段上運(yùn)動(dòng)情況,可分為三種:
①如圖2,

當(dāng)Q點(diǎn)在BC上時(shí),使OQ=QP,QM為OP的垂直平分線,
則有OP=2OM=2BQ,而OP=t,BQ=4-2t,
則t=2(4-2t),
解得:t=
8
5

②如圖3,

當(dāng)Q點(diǎn)在OB上時(shí),使OQ=OP,而OP=t,OQ=8-2t,
則t=8-2t,
解得:t=
8
3

③當(dāng)Q點(diǎn)在OA上時(shí),如圖4,

使OQ=PQ,t2-24t+96=0,
解得:t=12+4
3
(舍去),t=12-4
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了正方形的性質(zhì),等腰三角形的判定以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),是中考?jí)狠S題,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用不超過2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng),每輛汽車上至少要一名教師.現(xiàn)有甲,乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表:
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)400280
(1)若設(shè)租甲種客車x(輛),根據(jù)題意,求出x的取值.
(2)有幾種租車方案?最少的租車費(fèi)用是多少?

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若x3=-8,|y|=2,且(m-2)2+|n+1|=0,求(x+y-n)m之值.

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(1)全班共有
 
人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),C部分圓心角為
 
度;
(4)若全校共有2000人,估計(jì)全校喜歡D口味學(xué)生奶的有
 
人.

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“從甲地到乙地,長(zhǎng)途汽車原需行駛7個(gè)小時(shí),開通高速公路后,路程縮短了30千米,車速平均每小時(shí)增加了30千米,結(jié)果只需4小時(shí)即可到達(dá),求甲、乙兩地之間高速公路的路程.”小剛和小麗兩名同學(xué)根據(jù)題意,分別列出的方程一部分如下:
   小剛:7x-30=4
 
;          小麗:
x
4
-
 
=
x+30
7

(1)在小剛和小麗兩名同學(xué)所列的方程中,未知數(shù)x表示的意義分別為:
小剛:
 
;
小麗:
 

(2)請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)全小剛和小麗兩名同學(xué)所列的方程.
(3)請(qǐng)求出甲、乙兩地之間的高速公路的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AD平分∠BAC,∠BAD=α,sinα=
5
5
,AB=12.線段BD的長(zhǎng)度為:
 
;求線段CD的長(zhǎng)度和sin2α的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
1+x
2
-
x-1
3
≤1
3(x-1)≤2x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
2x-1>0
x<2
的整數(shù)解是
 

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已知∠α與∠β互余,且∠α=41°,且∠β的補(bǔ)角為
 

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