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某校七年級學生舉行元旦游園活動,設有語文天地,趣味數學,English World三大項目,趣味數學含七巧板拼圖,速算,魔方還原,腦筋急轉彎以及其他小項目,每位同學只能參加一個項目,小王對同學們參加趣味數學的項目進行了調查統(tǒng)計,制成如下扇形統(tǒng)計圖,并根據參加“魔方還原”的同學的成績制成了如下條形統(tǒng)計圖,己知參加七巧板拼圖的同學有24人,參加“腦筋急轉彎”的人數是參加“魔方還原”的2倍.

(1)參加趣味數學的總人數為
 
人;
(2)參加“魔方還原”的人數占參加趣味數學總人數的百分比為
 
%;
(3)補全條形統(tǒng)計圖.
考點:條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)根據參加七巧板拼圖的同學有24人,所占百分比為20%,即可求出參加趣味數學的總人數;
(2)設參加“魔方還原”的有x人,則參加“腦筋急轉彎”的有2x人,根據參加“腦筋急轉彎”與參加“魔方還原”的人數之和等于參加趣味數學的總人數減去參加其它三個項目的人數的差列出方程x+2x=120×(1-25%-20%-10%),解方程求出x的值,再除以參加趣味數學的總人數即可;
(3)由條形統(tǒng)計圖求出參加“魔方還原”的同學還原魔方的時間為3~4分鐘的人數即可補全條形統(tǒng)計圖.
解答:解:(1)∵參加七巧板拼圖的同學有24人,占20%,
∴參加趣味數學的總人數為24÷20%=120(人);

(2)設參加“魔方還原”的有x人,則參加“腦筋急轉彎”的有2x人,
由題意得x+2x=120×(1-25%-20%-10%),
解得x=18,
則參加“魔方還原”的人數占參加趣味數學總人數的百分比為
18
120
×100%=15%;

(3)∵參加“魔方還原”的有18人,
∴參加“魔方還原”的同學還原魔方的時間為3~4分鐘的有:18-(1+2+3+8)=4(人),
條形統(tǒng)計圖補充如下:

故答案為120;15.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
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已知x+y-3=0,則2y•2x的值是(  )
A、6
B、-6
C、
1
8
D、8

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如圖,平面上有四個點A、B、C、D,根據下列語句畫圖.
(1)畫直線AB、CD交于E點;
(2)畫線段AC、BD交于F點;
(3)連接E、F交BC于點G;
(4)連接AD,并反向延長;
(5)作射線BC;
(6)取一點P,使P在直線AD上又在直線EF上.

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某商場經銷甲、乙兩種衣服,甲種衣服每件售價60元,利潤率為50%,乙種衣服每件進價50元,售價80元;
(1)甲種衣服每件進價為
 
元,乙種衣服每件利潤率為
 
;
(2)若該商場同時購進甲、乙兩種衣服共50件,恰好總進價為2100元,求購進甲種衣服多少件?
(3)在“元旦”期間,該商場對甲、乙兩種衣服進行如下的優(yōu)惠促銷活動;
打折前一次性購物總金額優(yōu)惠措施
不超過300元不優(yōu)惠
超過380元,但不超過500元售價打九折
超過500元售價打八折
按上述優(yōu)惠條件,若小聰第一天只購買乙種衣服.實際付款360元,第二天只購買甲種衣服實際付款4
32元,求小聰這兩天在該商場購買甲、乙兩種衣服一共多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

解下列不等式(組),并把解集在數軸上表示出來.
(1)x-4x<-12;   (2)
x-3(x-2)≥4
1+2x
3
>x-1

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科目:初中數學 來源: 題型:

分解因式:
(1)-a+2a2-a3;       
(2)x2-2xy+y2-9.

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科目:初中數學 來源: 題型:

學校為了調查學生對教學的滿意度,隨機抽取了部分學生作問卷調查:用“A”表示“很滿意“,“B”表示“滿意”,“C”表示“比較滿意”,“D”表示“不滿意”,如圖甲、乙是工作人員根據問卷調查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次問卷調查,共調查了多少名學生?
(2)將圖甲中“B”部分的圖形補充完整;
(3)求出圖乙中扇形D的圓心角的度數;
(4)如果該校有學生800人,請你估計該校學生對教學感到“不滿意”的約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

畫出一次函數y=-
1
2
x+1的圖象,結合圖象回答下列問題:
(1)y的值隨x的值增大而
 

(2)當y<0時,x的取值范圍是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x2+4x-3=0,那么3x2+12x+2005的值是
 

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