【題目】(6分)在一個不透明的口袋裝有三個完全相同的小球,分別標(biāo)號為1、2、3.求下列事件的概率:
(1)從中任取一球,小球上的數(shù)字為偶數(shù);
(2)從中任取一球,記下數(shù)字作為點A的橫坐標(biāo)x,把小球放回袋中,再從中任取一球記下數(shù)字作為點A的縱坐標(biāo)y,點A(x,y)在函數(shù)的圖象上.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題(1)直接利用概率公式求解即可求得答案;
(2)列表后,利用概率公式即可求出所求的概率.
試題解析:(1)∵在一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3三個小球,小球除數(shù)字不同外,其它無任何區(qū)別,∴從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率是:;
(2)列表得:
則點M坐標(biāo)的所有可能的結(jié)果有九個:(1,1)、(1,2)、(1,3)、(2,1)、(2,2)、(2,3)、(3,1)、(3,2)、(3,3),積為3的有2種,所以點A(x,y)在函數(shù)的圖象上概率為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的菱形ABCD中,∠ABC=60°,將△ABD沿射線BD的方向平移得到△A'B'D',分別連接A'C,A'D,B'C,則A'C+B'C的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣1,0)、C(4,0),BC⊥x軸于點C,且AC=BC,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點E是線段AB上一動點(不與A、B重合),過點E作x軸的垂線,交拋物線于點F,當(dāng)線段EF的長度最大時,求點E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在一點P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在菱形中,點的坐標(biāo)為,對角線相交于點.雙曲線經(jīng)過點,交的延長線于點,則過點的雙曲線表達(dá)式為()
A. B. C. D.
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【題目】某校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開設(shè)了“數(shù)獨、速算、魔方、七巧板、華容道”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生只能選一門.該校共有學(xué)生1600人.為了解學(xué)生的報名意向,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生,并制成如下統(tǒng)計圖表:
校本課程報名意向統(tǒng)計表
課程 | 頻數(shù) | 頻率 |
數(shù)獨 | 8 | a |
速算 | m | 0.2 |
魔方 | 27 | b |
七巧板 | n | 0.3 |
華容道 | 15 | c |
(1)在這次活動中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是 (填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“速算”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)a+b+c= ,m= ;(答案直接填寫在橫線上)
(4)請你估算,全校選擇“數(shù)獨”和“魔方”的學(xué)生共有多少人?
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知A(–1,0),且直線BC的解析式為y=x-2,作垂直于x軸的直線,與拋物線交于點F,與線段BC交于點E(不與點B和點C重合).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若△CEF是以CE為腰的等腰三角形,求m的值;
(3)點P為y軸左側(cè)拋物線上的一點,過點P作交直線BC于點M,連接PB,若以P、M、B為頂點的三角形與△ABC相似,求P點的坐標(biāo).
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【題目】某商場計劃購進(jìn)、兩種新型節(jié)能臺燈共盞,這兩種臺燈的進(jìn)價、售價如表所示:
()若商場預(yù)計進(jìn)貨款為元,則這兩種臺燈各購進(jìn)多少盞?
()若商場規(guī)定型臺燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過型臺燈數(shù)量的倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場在銷售完這批臺燈時獲利最多?此時利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是米的旗桿,從辦公樓頂端測得旗桿頂端的俯角是,旗桿底端到大樓前梯坎底邊的距離是米,梯坎坡長是米,梯坎坡度,求大樓的高度.(精確到米,參與數(shù)據(jù): , , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABD中,∠ABD = ∠ADB,分別以點B,D為圓心,AB長為半徑在BD的右側(cè)作弧,兩弧交于點C,連接BC,DC和AC,AC與BD交于點O.
(1)用尺規(guī)補全圖形,并證明四邊形ABCD為菱形;
(2)如果AB = 5,,求BD的長.
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