一組數(shù)據(jù)為：5，8，3，8，7，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是       ，眾數(shù)是       
7，8
將這組數(shù)據(jù)排序后處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．
解：將這組數(shù)據(jù)排序?yàn)椋?，5，7，8，8，
∴中位數(shù)為7，
∵數(shù)據(jù)8出現(xiàn)2次，最多，
∴眾數(shù)為：8．
故答案為：7；8．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四人一起到冰店買(mǎi)紅豆與桂圓兩種棒冰。四人購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量及總價(jià)分別如表所示。若其中一人的總價(jià)算錯(cuò)了，則此人是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若2，3，x， 5，這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是4，則x=（    ）
A． 4B． 5C． 6D． 7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樣本8，8，9，10，12，12，12，13的中位數(shù)和眾數(shù)分別是………………（   ）
A．11,3B．11,12C．12,12D．10,12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近幾年，某市在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得突出成就，2008―2010年三年該市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的和為2000億元。圖甲是這三年該市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的扇形統(tǒng)計(jì)圖，圖乙是這三年該市總?cè)丝谡劬�統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)以上信息，下列判斷：①2010年該市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)740億元；②2010年該市人口的增長(zhǎng)率比2009年人口的增長(zhǎng)率低；③2010年比2008年該市人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加萬(wàn)元；其中正確的只有
A．①②B．①②③
C．②③D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

老師對(duì)甲、乙兩同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)兩人
的平均成績(jī)相同，但甲同學(xué)的方差5，乙同學(xué)的方差4.2，
則    的成績(jī)較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．2009年10月16日，全運(yùn)會(huì)射擊比賽在濟(jì)南射擊館打響。在男子十米氣步槍的爭(zhēng)奪中，北京奧運(yùn)會(huì)亞軍朱啟南不負(fù)眾望，最終以702.2環(huán)的成績(jī)摘得冠軍，為浙江隊(duì)再添了一塊金牌。他在決賽中打出的10槍成績(jī)（單位：環(huán)）是：10.4，9.6，10.4，10.1，10.2，10.7，10.2，10.5，10.7，10.4。則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（ ▲ ）
A．10.2B．10.3C．10.4D．10.7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)相同，甲同學(xué)成績(jī)的方差，乙同學(xué)成績(jī)的方差，則下列對(duì)他們測(cè)試成績(jī)穩(wěn)定性的判斷，正確的是
A．甲的成績(jī)較穩(wěn)定B．乙的成績(jī)較穩(wěn)定
C．甲、乙成績(jī)穩(wěn)定性相同D．甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定性無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分5分）某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)，現(xiàn)從中抽測(cè)了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級(jí)作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，已知圖中從左到右的四個(gè)長(zhǎng)方形的高的比為：14：9：6：1，評(píng)價(jià)結(jié)果為D等級(jí)的有2人，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

小題1: (1)共抽測(cè)了多少人？
小題2: (2)樣本中B等級(jí)的頻率是多少？
小題3:(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，A等級(jí)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度？
小題4:(4)該校九年級(jí)的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級(jí)為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中，請(qǐng)你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案