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某班一個學習小組在某次數學競賽中的成績如下:請回答下列問題(直接填在橫線上):
 學生  組長 組員 A  組員B 組員 C 組員D  組員E 
 成績  94  60  53  55  48  50
(1)該小組所有學生的平均成績是______分;
(2)該小組所有學生成績的中位數是______分;
(3)用平均數還是中位數來描述該學習小組此次競賽水平更恰當答:______;
(4)去掉組長的成績后,其他組員的平均成績是______分,是否也能反映該學習小組此次的競賽水平?答:______.
由表可知:小組所有學生的平均成績?yōu)?span mathtag="math" >
94+60+53+55+48+50
6
=60;將數據由小到大排列,則中位數為
53+55
2
=54;接近60的分數只有2個,而接近54的分數有4個,顯然用中位數來描述該學習小組此次競賽水平更恰當;去掉組長的成績后,其他組員的平均成績?yōu)?span mathtag="math" >
60+53+55+48+50
5
=53.2,該平均成績與中位數十分接近,所以能反映該學習小組此次的競賽水平.
故填(1)60;
(2)54;
(3)中位數;
(4)53.2;能.
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科目:初中數學 來源: 題型:

某班一個學習小組在某次數學競賽中的成績如下:請回答下列問題(直接填在橫線上):
 學生  組長 組員 A  組員B 組員 C 組員D  組員E 
 成績  94  60  53  55  48  50
(1)該小組所有學生的平均成績是
 
分;
(2)該小組所有學生成績的中位數是
 
分;
(3)用平均數還是中位數來描述該學習小組此次競賽水平更恰當答:
 
;
(4)去掉組長的成績后,其他組員的平均成績是
 
分,是否也能反映該學習小組此次的競賽水平?答:
 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

某班一個學習小組在某次數學競賽中的成績如下:請回答下列問題(直接填在橫線上):
學生 組長組員 A 組員B組員 C組員D 組員E
成績 94 60 53 55 48 50
(1)該小組所有學生的平均成績是______分;
(2)該小組所有學生成績的中位數是______分;
(3)用平均數還是中位數來描述該學習小組此次競賽水平更恰當答:______;
(4)去掉組長的成績后,其他組員的平均成績是______分,是否也能反映該學習小組此次的競賽水平?答:______.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

某班一個學習小組在某次數學競賽中的成績如下:
學生組長組員A組員B組員C組員D組員E
成績946053554850
計算該小組所有學生的平均成績.

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科目:初中數學 來源:2006年四川省雅安市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•雅安)某班一個學習小組在某次數學競賽中的成績如下:請回答下列問題(直接填在橫線上):
 學生 組長組員 A 組員B組員 C組員D 組員E 
 成績 94 60 53 55 48 50
(1)該小組所有學生的平均成績是______分;
(2)該小組所有學生成績的中位數是______分;
(3)用平均數還是中位數來描述該學習小組此次競賽水平更恰當答:______;
(4)去掉組長的成績后,其他組員的平均成績是______分,是否也能反映該學習小組此次的競賽水平?答:______.

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