已知y=x2-4x+3，當x=
 
時，y=0；x=
 
時，y=2．
考點：解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-公式法
專題：
分析：把y=0代入y=x2-4x+3出x2-4x+3=0，求出方程的解即可；把y=0代入y=x2-4x+3出x2-4x+3=2，求出方程的解即可．
解答：解：把y=0代入y=x2-4x+3得：x2-4x+3=0，
解得：x1=3，x2=1；
把y=2代入y=x2-4x+3得：x2-4x+3=2，
即x2-4x+1=0，
解得：x=
4±
(-4)2-4×1×1
2×1
=2±
3
；
故答案為：3或1，2+
3
或2-
3
．
點評：本題考查了解一元二次方程的應(yīng)用，主要考查學生的計算能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知m，n是實數(shù)，
m-2012
+n2+4=4n，則（-
1
2
n）m-1的值為（　�。�
A、-
1
2
B、-1
C、1
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某地發(fā)生嚴重地震，急需550頂帳篷解決受災(zāi)群眾臨時住宿問題．現(xiàn)由甲、乙兩個工廠來加工生產(chǎn)．已知甲工廠比乙工廠每天多加工10頂，并且甲工廠加工生產(chǎn)240頂帳篷與乙工廠加工生產(chǎn)160頂帳篷所用天數(shù)相同． 
（1）求甲乙兩個工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少頂帳篷； 
（2）若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為3萬元，乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬元，要使這批救災(zāi)帳篷的加工生產(chǎn)總成本不高于60萬元，至少應(yīng)安排甲工廠生產(chǎn)多少天？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

分解因式：（a+b）2-2（a+b）（a-b）+（a-b）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
-4
2
，
4
-2
，
-4
-2
，練習這類具體的數(shù)的除法，判斷下列式子是否成立（a、b是有理數(shù)且b≠0），從他們中可以總結(jié)出什么規(guī)律？
（1）
-a
b
=
a
-b
=-
a
b
；          
（2）
-a
-b
=
a
b
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：[7×（-3）]×（-
5
14
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用正負數(shù)表示水位的變化量，上升為正，下降為負，某水庫的水位每天下降3cm，那么4天后這個水庫水位的變化量是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖的坐標平面上有一正五邊形ABCDE，其中C、D兩點坐標分別為（1，0）、（2，0）．若在沒有滑動的情況下，將此正五邊形沿著x軸向右滾動，則滾動過程中，下列哪個點會經(jīng)過點（76，0）？（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學八年級共有400名學生，學校為了增強學生的環(huán)保意識，在本年級進行了一次環(huán)保知識測驗．為了了解這次測驗的成績狀況，學校從中抽取了50名學生的成績，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示．
（1）在上述問題中，問題的總體是
 
，樣本是
 
；
（2）這50名學生中，得分在60-70分的同學有
 
人，得分在90-100分的同學有
 
人；
（3）全校八年級的學生在本次測驗中，成績在70-80分之間的大約有多少人？

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