某校原有600張舊課桌急需維修,經(jīng)過A、B、C三個(gè)工程隊(duì)的競(jìng)標(biāo)得知,A、B的工作效率相同,且都為C隊(duì)的2倍.若由一個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成,C隊(duì)比A隊(duì)要多用10天.
(1)求工程隊(duì)A平均每天維修課桌的張數(shù);
(2)學(xué)校決定由三個(gè)工程隊(duì)一齊施工,要求至多6天完成維修任務(wù).三個(gè)工程隊(duì)都按原來的工作效率施工2天時(shí),學(xué)校又清理出需要維修的課桌360張,為了不超過6天時(shí)限,工程隊(duì)決定從第3天開始,各自都提高工作效率,提高后,A、B的工作效率仍然相同,且都為C隊(duì)的2倍.這樣他們至少還需要3天才能完成整個(gè)維修任務(wù).求工程隊(duì)A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍.
(1)60張(2)6≤a≤28

試題分析:解:(1)設(shè)A隊(duì)平均每天維修課桌x張,

∴x=60.
經(jīng)檢驗(yàn):x=60是原分式方程的解,且符合題意.
∴工程隊(duì)A平均每天維修課桌60張.
(2)設(shè)A隊(duì)提高效率后平均每天多維修a張,
2天已修:2(60+60+30)=300(張)
還剩:600+360-300=660(張)


∴6≤a≤28.
點(diǎn)評(píng):該題是大題中的?碱},根據(jù)題意找出等量關(guān)系列出分式方程和不等式,解題中要考慮結(jié)果與實(shí)際是否符合。
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(1)按此計(jì)劃,該公司平均每天應(yīng)生產(chǎn)帳篷       頂;
(2)生產(chǎn)2天后,公司又從其它部門抽調(diào)了50名工人參加帳篷生產(chǎn),同時(shí),通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了,結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù).求該公司原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)帳篷?

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方案①:由甲工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,剛好如期完成;
方案②:由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,要比規(guī)定日期多5天;
方案③:由甲、乙兩隊(duì)合作4天,余下的工程由乙工程隊(duì)單獨(dú)做,也正好如期完成;
(1)求規(guī)定的日期是多少天?
(2)在不耽誤工期的前提下,你覺得哪種方案最省錢?請(qǐng)說明理由。

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