【題目】如圖(1),已知正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,EAC上一點,連接EB,過點AAM⊥BE,垂足為M,AMBD于點F

    (1)求證:OEOF;

    (2)如圖(2),若點EAC的延長線上,AM⊥BE于點M,交DB的延長線于點F,其他條件不變,則結(jié)論“OEOF”還成立嗎?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由.

    【答案】(1)證明:四邊形ABCD是正方形,

    ∴∠BOE∠AOF90°OBOA

    ∵AM⊥BE,∴∠MEA∠MAE90°∠AFO∠MAE

    ∴∠MEA∠AFO,∴Rt△BOE≌Rt△AOF∴OEOF

    (2)OEOF成立.

    證明:四邊形ABCD是正方形,

    ∴∠BOE∠AOF90°,OBOA

    ∵AM⊥BE,∴∠F∠MBF90°∠E∠OBE

    ∵∠MBF∠OBE,∴∠F∠E

    ∴Rt△BOE≌Rt△AOF,∴OEOF

    【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)對角線垂直且平分,得到OB=OA,又因為AM⊥BE,所以∠MEA+∠MAE=90°=∠AFO+∠MAE,從而求證出Rt△BOE≌Rt△AOF,得到OE=OF.(2)根據(jù)第一步得到的結(jié)果以及正方形的性質(zhì)得到OB=OA,再根據(jù)已知條件求證出Rt△BOE≌Rt△AOF,得到OE=OF

    試題解析:(1)證明:四邊形ABCD是正方形.

    ∴∠BOE=∠AOF=90°,OB=OA

    ∵AM⊥BE,

    ∴∠MEA+∠MAE=90°=∠AFO+∠MAE,

    ∴∠MEA=∠AFO

    ∴Rt△BOE≌Rt△AOF

    ∴OE=OF

    解:OE=OF成立.

    證明:四邊形ABCD是正方形,

    ∴∠BOE=∠AOF=90°,OB=OA

    ∵AM⊥BE,

    ∴∠F+∠MBF=90°,

    ∠E+∠OBE=90°

    ∵∠MBF=∠OBE,

    ∴∠F=∠E

    ∴Rt△BOE≌Rt△AOF

    ∴OE=OF

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】小龍在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況、他從中隨機調(diào)查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:

    分組

    頻數(shù)

    百分比

    600≤x800

    2

    5%

    800≤x1000

    6

    15%

    1000≤x1200


    45%


    9

    22.5%




    1600≤x1800

    2


    合計

    40

    100%

    根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

    1)補全頻數(shù)分布表;

    2)補全頻數(shù)分布直方圖;

    3)請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】在學(xué)校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為51日到30日,評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖所示).已知從左至右各長方形的高的比為234641,第三組的頻數(shù)為12,請解答下列問題:

    (1)本次活動共有多少件作品參加評比?

    (2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?

    (3)哪組上交的作品數(shù)量最少?有多少件?

    (4)第二組上交的作品數(shù)量是多少件?

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會,一天他擺宴席請客,他看到還有幾個人沒來,就自言自語:“怎么該來的還不來?”客人聽了心里想難道我們是不該來的,于是有一半客人走了.他一看十分著急,又說:“不該走的倒走了!”剩下的人一聽,是我們該走啊!又有剩下的三分之二的人離開了.他著急地一拍大腿,連說:“我說的不是他們.”于是最后剩下的四個人也都告辭走了.聰明的你能知道剛開始來的客人個數(shù)是(  )

    A. 24 B. 18 C. 16 D. 15

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度;已知△ABC.

    (1)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1 , (只畫出圖形).
    (2)作出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A2B2C2 , (只畫出圖形),寫出B2和C2的坐標(biāo).

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,B是線段AD上一動點,沿ADA以 2 cm/s的速度往返運動1次,C是線段BD的中點,AD=10 cm,設(shè)點B的運動時間為t秒(0≤t≤10).

    (1)當(dāng)t=2時,

    AB=____cm;

    ②求線段CD的長度;

    (2)用含t的代數(shù)式表示運動過程中AB的長;

    (3)在運動過程中,若AB的中點為E,則EC的長是否變化?若不變,求出EC的長;若發(fā)生變化,請說明理由.

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,一架云梯長25米,斜靠在一面墻上,梯子靠墻的一端距地面24米。(1)這個梯子底端離墻多少米?(2)如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底部在水平方向也滑動了4米嗎?如果不是,那滑動了幾米?

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知菱形ABCD中,AB=6,∠B=60°.E是BC邊上一動點,F(xiàn)是CD邊上一動點,且BE=CF,連接AE、AF.

    (1)∠EAF的度數(shù)是;
    (2)求證:AE=AF;
    (3)延長AF交BC的延長線于點G,連接EF,設(shè)BE=x,EF2=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

    查看答案和解析>>

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)y= 的圖象上,過點A,B作x軸的垂線,垂足分別是M,N,射線AB交x軸于點C,若OM=MN=NC,四邊形AMNB的面積是3,則k的值為(

    A.2
    B.4
    C.﹣2
    D.﹣4

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案