如圖把左邊的圖形折疊起來(lái)圍成一個(gè)正方體,應(yīng)該得到圖中的( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)直角三角尺的兩條直角邊長(zhǎng)是6和8,它的斜邊長(zhǎng)是10,將這個(gè)三角尺繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周。(溫馨提示:①結(jié)果用π表示;②你可能用到其中的一個(gè)公式,V圓柱=πr2h,V球體=πR3,
V圓錐=πr2h)。
(1)如果繞著它的斜邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是 。
(2)如果繞著它的直角邊6所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積是多少?
(3)如果繞著斜邊10所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積與繞著直角邊8所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積哪個(gè)大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,OE是∠AOB的平分線,OD是∠BOC的平分線,∠AOB=100°,∠EOD=80°,求∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,身高為x cm的1號(hào)同學(xué)與身高為y cm的2號(hào)同學(xué)站在一起時(shí),如果用一個(gè)不等式來(lái)表示他們的身高關(guān)系,則這個(gè)式子可以表示成x y(用“>”或“<”填空).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知直線AB,CB,l在同一平面內(nèi),若AB⊥l,垂足為B,CB⊥l,垂足也為B,則符合題意的圖形可以是( 。
A. B. C. D.
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