【題目】在新中國成立70周年之際,某校開展了校園文化藝術(shù)活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目有:書法、繪畫、聲樂和器樂,要求全校學(xué)生人人參加,并且每人只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng),政教處在該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問題:

1)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)該校初中學(xué)生中,參加書法項(xiàng)目的學(xué)生所占的百分比是多少?

3)若該校共有1500人,請估計(jì)其中參加器樂項(xiàng)目的高中學(xué)生有多少人?

4)經(jīng)政教處對所有參加繪畫項(xiàng)目的作品進(jìn)行評比,共選出2名初中學(xué)生和2名高中學(xué)生的最佳作品,學(xué)校決定從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人作為學(xué)生會(huì)繪畫社團(tuán)的團(tuán)生,那么正好抽到一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生的概率是多少?

【答案】(1)詳見解析;(2)45%;(3)約有375人;(4

【解析】

1)先根據(jù)總?cè)藬?shù)100人求出參加聲樂的高中學(xué)生人數(shù),再分別算出參加器樂和聲樂的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,最后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;

2)先求出100名學(xué)生中初中學(xué)生的總?cè)藬?shù),然后即可求得書法項(xiàng)目的學(xué)生所占的百分比;

3)先求出參加器樂項(xiàng)目的高中學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分比,進(jìn)而可求得全校參加器樂項(xiàng)目的高中學(xué)生人數(shù);

4)列表得出所有等可能的情況數(shù),找出所選4名同學(xué)中正好抽到一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生的情況,即可求出所求概率.

解:(11001812785102515(人),

10+25)÷10035%,

5+15)÷10020%,

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

2

答:該校初中學(xué)生中,參加書法項(xiàng)目的學(xué)生占45%

3(人)

答:該校參加器樂項(xiàng)目的高中學(xué)生約有375人.

4)記兩名高中學(xué)生為,兩名初中學(xué)生為,列表如下:

由上表可知,共有12種等可能結(jié)果,其中能抽到一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生的結(jié)果有8種,

(抽一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生),

答:正好抽到一名初中學(xué)生和一名高中學(xué)生的概率是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCCDE都是等腰三角形,∠BAC=∠EDC120°

1)如圖1,A、DC在同一直線上時(shí),_______,_______

2)在圖1的基礎(chǔ)上,固定ABC,將CDEC旋轉(zhuǎn)一定的角度α(0°α360°),如圖2,連接AD、BE

的值有沒有改變?請說明理由.

②拓展研究:若AB1DE,當(dāng) B、D、E在同一直線上時(shí),請計(jì)算線段AD的長;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在ABC中,ABAC,點(diǎn)DAB上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙0AC邊相切于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,FGAC于點(diǎn)G

1)如圖l,求證:GEGF

2)如圖2,連接DE,∠GFC2AED,求證:ABC為等邊三角形;

3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)HK、P分別在AB、BC、AC上,AK、BP分別交CH于點(diǎn)MN,AHBK,∠PNCBAK60°,CN6,CM4,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,,,,, ,動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)的速度沿折線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),點(diǎn)的速度沿運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),設(shè),同時(shí)出發(fā)時(shí),的面積為,則的函數(shù)圖象大致是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊中,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接.則的數(shù)量關(guān)系是_____的度數(shù)為______

(2)拓展探究:如圖2,在中,,,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn),當(dāng)∠ADF=∠ACF=90°時(shí),求的值.

(3)解決問題:如圖3,在中,,點(diǎn)的延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)的延長線于點(diǎn),直接寫出當(dāng)時(shí)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是垂直于水平面的建筑物.為測量AB的高度,小紅從建筑物底端B點(diǎn)出發(fā),沿水平方向行走了52米到達(dá)點(diǎn)C,然后沿斜坡CD前進(jìn),到達(dá)坡頂D點(diǎn)處,.在點(diǎn)D處放置測角儀,測角儀支架DE高度為0.8米,在E點(diǎn)處測得建筑物頂端A點(diǎn)的仰角(點(diǎn)A,B,CD,E在同一平面內(nèi)).斜坡CD的坡度(或坡比),那么建筑物AB的高度約為(

(參考數(shù)據(jù),

A.65.8B.71.8C.73.8D.119.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)EAC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1)請直接寫出線段AFAE的數(shù)量關(guān)系 ;

2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖,連接AE,請判斷線段AFAE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)在圖的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請判斷(2)問中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖寫出證明過程;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為常數(shù)且),已知當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,請對該函數(shù)及其圖像進(jìn)行如下探究:

1)求函數(shù)的解析式;

2)如圖,請?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中,畫出該函數(shù)的圖像;

3)結(jié)合所畫函數(shù)圖像,請寫出該函數(shù)的一條性質(zhì);

4)解決問題:若函數(shù)至少有兩個(gè)公共點(diǎn),請直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABP的直徑,點(diǎn)CP上,DP外一點(diǎn),且∠ADC90°,2B+DAB180°.

(1)證明:直線CDP的切線;

(2)DC2,AD4,求P的半徑.

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