下列實(shí)數(shù)中是無(wú)理數(shù)的是( )
A. ﹣ B. C. π0 D. ﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( )
A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”
B. 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
C. 暗箱中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中任取一球是黃球
D. 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面點(diǎn)數(shù)是4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小武新家裝修,在裝修客廳時(shí),購(gòu)進(jìn)彩色地磚和單色地磚共100塊,共花費(fèi)5600元.已知彩色地磚的單價(jià)是80元/塊,單色地磚的單價(jià)是40元/塊.
(1)兩種型號(hào)的地磚各采購(gòu)了多少塊?
如果廚房也要鋪設(shè)這兩種型號(hào)的地磚共60塊,且采購(gòu)地磚的費(fèi)用不超過(guò)3200元,那么彩色地磚最多能采購(gòu)多少塊?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一個(gè)含有30°角的直角三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)放在一個(gè)矩形的對(duì)邊上,若∠1=25°,則∠2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了建設(shè)“魅力校園”,某學(xué)校準(zhǔn)備推廣由學(xué)生自行設(shè)計(jì)的禮儀校服,學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)了如圖1的調(diào)查問(wèn)卷,在全校學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖2,圖3).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖3中m= ;
該校有 名學(xué)生支持選項(xiàng)A,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(3)2015年九年級(jí)(一)班支持選項(xiàng)A的人數(shù)占全校支持選項(xiàng)A的人數(shù)的2.5%,若要從該班支持選項(xiàng)A的學(xué)生中隨機(jī)選擇一名同學(xué)試穿禮儀校服,則該班支持選項(xiàng)A的小美同學(xué)被選中的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一個(gè)圓錐的底面直徑為6cm,母線長(zhǎng)為10cm,則這個(gè)圓錐的側(cè)面積為( )
A. 15πcm2 B. 30πcm2 C. 60πcm2 D. 3cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線a∥b,射線DC與直線a相交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥b于點(diǎn)E,已知∠1=25°,則∠2的度數(shù)為( 。
A. 115° B. 125° C. 155° D. 165°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)直接寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形?
②設(shè)△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)G,使△DGB為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出G點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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