【題目】如圖,C為線段AB上一點(diǎn),D為AC的中點(diǎn),E為BC的中點(diǎn),F為DE的中點(diǎn).
(1)若AC=4,BC=6,求CF的長(zhǎng).
(2)若AB=16CF,求的值.
【答案】(1)CF=;(2)=或.
【解析】
(1)根據(jù)線段的中點(diǎn)定義求出DF的長(zhǎng),再根據(jù)線段的和差即可求解;
(2)分兩種情況畫圖,再根據(jù)線段中點(diǎn)定義即可求解.
解:(1)∵D為AC的中點(diǎn),
∴AD=CD=AC=2
∵E為BC中點(diǎn),
∴CE=BE=BC=3
∴DE=DC+CE=5
∵F為DE中點(diǎn)
∴DF=DE=
∴CF=DF﹣DC=﹣2=
(2)當(dāng)F在C點(diǎn)右側(cè)時(shí),
如圖:
設(shè)AD=CD=x,CE=BE=y,
則DF=DE=(x+y)
∴CF=DF﹣DC=(y﹣x)
∴由AB=16CF得:2(x+y)=8(y﹣x),
∴5x=3y
∴
②當(dāng)F在C點(diǎn)的左側(cè)時(shí),
如圖:
CF=DC﹣DF=(x﹣y)
2(x+y)=16×(x﹣y)
∴5x=3y,
∴==
綜上:=或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城,2016年區(qū)政府對(duì)區(qū)綠化工程投入的資金是2000萬(wàn)元,2018年投的資金是2420萬(wàn)元,且2017年和2018年,每年投入資金的年平均增長(zhǎng)率相同.
(1)求該區(qū)對(duì)區(qū)綠化工程投入資金的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若投入資金的年平均增長(zhǎng)率不變,那么該區(qū)在2020年需投入資金多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,4)B(﹣4,2);A1、B1是A、B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn);
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A、B關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A2,B2(保留痕跡,不寫作法);并直接寫出A1、A2、B1、B2的坐標(biāo).
(2)試問:在x軸上是否存在一點(diǎn)C,使△A1B1C的周長(zhǎng)最小,若存在求C點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別,某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系繞,圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將第一行數(shù)字從左到右依次記為a,b,c,d,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào),其序號(hào)為a×23+b×22+c×21+d×20,如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號(hào)為0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示該生為5班學(xué)生,那么表示7班學(xué)生的識(shí)別圖案是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師打算在小明和小白兩位同學(xué)之間選一位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他收集了小明、小白近期10次數(shù)學(xué)考試成績(jī),并繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)
項(xiàng)目 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) | 方差 | 最高分 |
小明 | 85 | 85 | |||
小白 | 70,100 | 85 | 100 |
(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖,張老師繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)表;
(2)你認(rèn)為張老師會(huì)選擇哪位同學(xué)參加比賽?并說明你的理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km. 小亮8:00從家出發(fā),騎自行車去姥姥家,媽媽8:30從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家. 在同一直角坐標(biāo)系中,小亮和媽媽的行進(jìn)路程S(km)與北京時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示. 根據(jù)圖象得到下列結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B. 媽媽比小亮提前0.5小時(shí)到達(dá)姥姥家
C. 媽媽在距家12km處追上小亮
D. 9:30媽媽追上小亮
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線的頂點(diǎn)為D(-1,2),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在點(diǎn)(-3,0)和(-2,0)之間,其部分圖象如圖,則以下結(jié)論:①;②當(dāng)x>-l時(shí),y隨x增大而減小;③a+b+c<0;④若方程沒有實(shí)數(shù)根,則m>2. 其中正確的結(jié)論有________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮家與姥姥家相距24km. 小亮8:00從家出發(fā),騎自行車去姥姥家,媽媽8:30從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家. 在同一直角坐標(biāo)系中,小亮和媽媽的行進(jìn)路程S(km)與北京時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示. 根據(jù)圖象得到下列結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h
B. 媽媽比小亮提前0.5小時(shí)到達(dá)姥姥家
C. 媽媽在距家12km處追上小亮
D. 9:30媽媽追上小亮
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖象反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場(chǎng),在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.其中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)體育場(chǎng)離張強(qiáng)家_____千米;
(2)體育場(chǎng)離文具店_____千米,張強(qiáng)在文具店停留了_____分;
(3)張強(qiáng)從文具店回家的平均速度是________千米/分
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