【題目】一二六中學計劃舉行“最愛遼寧紅色景點”調(diào)查活動,現(xiàn)隨機抽取了部分學生進行主題為“你去過的景點是?”的問卷調(diào)查,要求學生必須從“(遼沈戰(zhàn)役紀念館),(鴨綠江斷橋景區(qū)),(戰(zhàn)犯管理所舊址),(大連市關(guān)向應(yīng)故居紀念館)”四個景點中選擇一項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生人數(shù)為______人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,部分所占圓心角的度數(shù)為_____;
(3)請直接將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校共有2400名學生,估計該校最想去和的學生共有多少人?
【答案】(1)120;(2)18;(3)見解析;(4)1680
【解析】
(1)由B的人數(shù)除以其人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比即可求解;
(2)用360°×D部分所占的百分比即可求解;
(3)用調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)乘以C所占百分比得出C的人數(shù),補全條形圖;用1減去B、C、D所占的百分比得出A所占的百分比,補全扇形圖;
(4)用樣本中最想去和的學生所占的百分比之和乘總?cè)藬?shù)即可.
解:(1)本次調(diào)查的學生人數(shù)為66÷55%=120.
故答案為:120;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,D部分所占圓心角的度數(shù)為360°×5%=18°.
故答案為:18;
(3)選擇C的人數(shù)為:120×25%=30(人),
A所占的百分比為:155%25%5%=15%.
補全統(tǒng)計圖如圖:
(4)(15%+55%)×2400=1680(人).
答:若該校共有2400名學生,估計該校最想去和的學生共有1680人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊共同開鑿一條隧道,甲隊按一定的工作效率先施工,一段時間后,乙隊從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊遇到碎石層,工作效率降低,當乙隊完成碎石層時恰好隧道被打通,此時甲隊工作了45天.設(shè)甲、乙兩隊各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊的工作時間為x(天),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲隊的工作效率.
(2)求乙隊在碎石層施工時y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求這條隧道的總長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑.某中學為了了解全校學生課外閱讀情況,隨機抽查了200名學生,統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間(小時).根據(jù)每天課外閱讀時間的長短分為A,B,C.D四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
200名學生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表
類別 | 時間t(小時) | 人數(shù) |
A | t<0.5 | 40 |
B | 0.5≤t<1 | 80 |
C | 1≤t<1.5 | 60 |
D | t≥1.5 | a |
(1)求表格中a的值,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖:
(2)該,F(xiàn)有1800名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?
(3)請你根據(jù)上述信息對該校提出相應(yīng)的建議
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC為銳角,點M為射線AB上一動點,連接CM,以點C為直角頂點,以CM為直角邊在CM右側(cè)作等腰直角三角形CMN,連接NB.
(1)如圖1,圖2,若△ABC為等腰直角三角形,
問題初現(xiàn):①當點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,則線段BN,AM之間的位置關(guān)系是 ,數(shù)量關(guān)系是 ;
深入探究:②當點M在線段AB的延長線上時,判斷線段BN,AM之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖3,∠ACB≠90°,若當點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,MP⊥CM交線段BN于點P,且∠CBA=45°,BC=,當BM= 時,BP的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將矩形繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到矩形,點的對應(yīng)點分別為
(1)當點落在上時
①如圖1,若,求證:
②如圖2,交于點.若,求證:;
(2)若,
①如圖3,當過點C時,則的長=_____.
②當時,作,繞點轉(zhuǎn)動,當直線經(jīng)過時,直線交邊于,的值=______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】內(nèi)接于為的直徑,,點在上,連接作等邊三角形連接為延長線上一點,滿足延長交于點,在存在一點,使,延長到點使連接.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:①;
②;
(3)若,,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】京杭大運河是世界文化遺產(chǎn).綜合實踐活動小組為了測出某段運河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點A、B和點C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測角儀測得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運河的河寬(即CH的長).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線AB與拋物線y=ax2+bx+c交于A,B(點A在點B的左側(cè))兩點,點C是該拋物線上任意一點,過C點作平行于y軸的直線交AB于D,分別過點A,B作直線CD的垂線,垂足分別為點E,F.
特例感悟:
(1)已知:a=-2,b=4,c=6.
①如圖①,當點C的橫坐標為2,直線AB與x軸重合時,CD=____,|a|·AE·BF=___.
②如圖②,當點C的橫坐標為1,直線AB//x軸且過拋物線與y軸的交點時,CD=_____,|a|·AE·BF=_______.
③如圖③,當點C的橫坐標為2,直線AB的解析式為y=x-3時,CD=___,|a|·AE·BF=___.
猜想論證:
(2)由(1)中三種情況的結(jié)果,請你猜想在一般情況下CD與|a|·AE·BF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.拓展應(yīng)用.
(3)若a=-1,點A,B的橫坐標分別為-4,2,點C在直線AB的上方的拋物線上運動(點C不與點A,B重合),在點C的運動過程中,利用(2)中的結(jié)論求出△ACB的最大面積.
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