（1）如圖1的圖形我們把它稱(chēng)為“8字形”，請(qǐng)說(shuō)明；

（2）閱讀下面的內(nèi)容，并解決后面的問(wèn)題：

如圖2， 分別平分，

若，求的度數(shù)；

解：∵分別平分  ∴，

 由（1）的結(jié)論得：

①+②，得

∴.

①    如圖3, 直線(xiàn)平分的外角，平分的外角,

若，求的度數(shù)；

②    在圖4中，直線(xiàn)平分的外角，平分的外角,猜想與、的關(guān)系，直接寫(xiě)出結(jié)論，無(wú)需說(shuō)明理由．

③    在圖5中，平分，平分的外角，猜想與、的關(guān)系，直接寫(xiě)出結(jié)論，無(wú)需說(shuō)明理由．

 


 


（1）∵ ，

∴，…………………… 3分（其它解法酌情給分）

（2）①，過(guò)程略……………… 8分

②圖4：；…………  10分

③圖5：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4­1­15，已知直線(xiàn)a∥b，∠1＝40°，∠2＝60°.則∠3＝(　　)

A．100°  B．60°  C．40°  D．20°

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下列運(yùn)算正確的是（     ）

A．﹒        B．

C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中．

（1）把△平移至的位置，使點(diǎn)與對(duì)應(yīng)，得到△；

（2）線(xiàn)段與的關(guān)系是：               ；

（3）求△的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知三角形的兩邊分別是5和10，則此三角形的第三邊長(zhǎng)可能是               （     ）

A.4               B.5                      C.9                  D.16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，要使AB//CD，只需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是__________.(填一個(gè)你認(rèn)為

正確的條件即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，將一副直角三角板放在同一條直線(xiàn)AB上，其中∠ONM=30°，∠OCD=45°．

（1）將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置，MN與CD相交于點(diǎn)E，求∠CEN的度數(shù)；

圖①
 
 

 


（2）將圖①中的三角板OMN繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使∠BON=30°，如圖③，MN與CD相交于點(diǎn)E，求∠CEN的度數(shù)；

（3）將圖①中的三角尺OMN繞點(diǎn)O按每秒30°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周，在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，在第                   秒時(shí)，邊MN恰好與邊CD平行；在第               秒時(shí)，直線(xiàn)MN恰好與直線(xiàn)CD垂直．（直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


按照下圖所示的操作步驟，若輸入x的值為－2，則輸出y的值為    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案