用配方法將方程x2+6x－11=0變形為                                  （      ）
A．（x-3）2=20B．（x+3）2=20C．（x+3）2=2D．（x-3）2=2
B
∵x2+6x-11=0，
∴x2+6x=11，
?x2+6x+9=11+9，
∴（x+3）2=20．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x的方程的解是正數(shù)，則一元二次方程mx2＝1的根的情況是(    )
A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C．沒(méi)有實(shí)數(shù)根D．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)任意兩實(shí)數(shù)a、b，定義運(yùn)算“*”如下：． 根據(jù)這個(gè)規(guī)則，
則方程＝9的解為       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

選擇適當(dāng)方法解方程：
①x2＝3x                                  ②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

解方程：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題：
解方程x4－5x2+4=0，這是一個(gè)一元四次方程，根據(jù)該方程的特點(diǎn)，它的解法通常是：
設(shè)x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2－5y+4=0 ①，解得y1=1，y2=4．
當(dāng)y=1時(shí)，x2=1，∴x=±1；
當(dāng)y=4時(shí)，x2=4，∴x=±2；
∴原方程有四個(gè)根：x1=1，x2=－1，x3=2，x4=－2．
（1）在由原方程得到方程①的過(guò)程中，利用___________法達(dá)到________的目的，體現(xiàn)了
數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想．
（2）解方程（x2+x）2－4（x2+x）－12=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

攝影興趣小組的學(xué)生，將自己拍攝的照片向本組其他成員各贈(zèng)送一張，全組共互贈(zèng)了182張，若全組有x名學(xué)生，則根據(jù)題意列出的方程是（   ）
A．x（x＋1）＝182B．0.5x（x＋1）＝182
C．0.5x（x－1）＝182D．x（x－1）＝182

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

方程的解是    ▲    .

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