用配方法將方程x2+6x－11=0變形為                                  （      ）
A．（x-3）2=20B．（x+3）2=20C．（x+3）2=2D．（x-3）2=2
B
∵x2+6x-11=0，
∴x2+6x=11，
?x2+6x+9=11+9，
∴（x+3）2=20．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

若關于x的方程的解是正數(shù)，則一元二次方程mx2＝1的根的情況是(    )
A．有兩個相等的實數(shù)根B．有兩個不相等的實數(shù)根
C．沒有實數(shù)根D．只有一個實數(shù)根

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

對任意兩實數(shù)a、b，定義運算“*”如下：． 根據(jù)這個規(guī)則，
則方程＝9的解為       ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

選擇適當方法解方程：
①x2＝3x                                  ②

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：計算題

解方程：．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的材料，回答問題：
解方程x4－5x2+4=0，這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：
設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2－5y+4=0 ①，解得y1=1，y2=4．
當y=1時，x2=1，∴x=±1；
當y=4時，x2=4，∴x=±2；
∴原方程有四個根：x1=1，x2=－1，x3=2，x4=－2．
（1）在由原方程得到方程①的過程中，利用___________法達到________的目的，體現(xiàn)了
數(shù)學的轉化思想．
（2）解方程（x2+x）2－4（x2+x）－12=0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

攝影興趣小組的學生，將自己拍攝的照片向本組其他成員各贈送一張，全組共互贈了182張，若全組有x名學生，則根據(jù)題意列出的方程是（   ）
A．x（x＋1）＝182B．0.5x（x＋1）＝182
C．0.5x（x－1）＝182D．x（x－1）＝182

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

方程的解是    ▲    .

查看答案和解析>>

同步練習冊答案