【題目】如圖,在已知的中,按以下步驟:(1)分別以、為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交;(2)作直線,交,連結(jié),若,,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )

A.直線是線段的垂直平分線B.點(diǎn)的外心

C.D.點(diǎn)的內(nèi)心

【答案】D

【解析】

依據(jù)題意得到直線MN是線段BC的垂直平分線,可得∠B=BCD=25°,進(jìn)而得出∠ADC=50°;依據(jù)AD=CD與三角形內(nèi)角和定理,即可得到∠ACD=65°,得到;依據(jù)AD=BD,即可得出DAB的中點(diǎn);依據(jù)AD=CD=DB,即可得到點(diǎn)D是△ABC的外接圓圓心,一一判斷即可得到答案;

解:由題意可知,直線MN是線段BC的垂直平分線,故A選項(xiàng)正確;
BD=CD,∠B=BCD=25°,
∴∠ADC=BCD+CBD=50°,

∵AD=CD

根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,

即可得到∠ACD=(180°-50°)÷2=65°,

,故C選項(xiàng)正確;

AD=CD,BD=CD,
AD=BD=CD,即可得到點(diǎn)D是△ABC的外接圓圓心;故B選項(xiàng)正確,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象軸交于點(diǎn)兩點(diǎn);與軸交于點(diǎn);對(duì)稱軸為直線,點(diǎn)的坐標(biāo)為,則下列結(jié)論:①;②;③;④,⑤其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是(  )

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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【題目】網(wǎng)上銷售已成為產(chǎn)品銷售的一種重要方式,很多大學(xué)生也在網(wǎng)上開起了網(wǎng)店,某手機(jī)銷售網(wǎng)店正在代理銷售一種新型智能手機(jī),手機(jī)每部進(jìn)價(jià)為1000元,經(jīng)過試銷發(fā)現(xiàn):售價(jià)x(/)與每天交易量y()之間滿足如圖所示關(guān)系。

(1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)寫出每天的利潤W與銷售價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式.若你是網(wǎng)店老板,會(huì)將價(jià)格定為多少,使每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.

1B出發(fā)時(shí)與A相距    千米;

2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,B進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是    小時(shí);

3B第二次出發(fā)后    小時(shí)與A相遇;

4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),則出發(fā)多長時(shí)間與A相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過原點(diǎn)的直線與反比例函數(shù)的圖象分別交于兩點(diǎn),連結(jié)

1)四邊形一定是什么四邊形;(直接寫結(jié)果)

2)四邊形可能是矩形嗎?若可能,求此時(shí)之間的關(guān)系式;若不可能,說明理由;

3)設(shè)是函數(shù)圖象上的任意兩點(diǎn),,請(qǐng)判斷的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,我們知道,若點(diǎn)將線段分成兩部分,且,則稱點(diǎn)為線段的黃金分割點(diǎn).類似的,我們把有一個(gè)內(nèi)角等于的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖,的直徑,點(diǎn)上,,過點(diǎn)作直線分別交直線于點(diǎn),連接,

(1)的度數(shù),并證明是黃金三角形;

(2)求證:點(diǎn)是線段的黃金分割點(diǎn);

(3)對(duì)于實(shí)數(shù):,如果滿足,則稱,的黃金數(shù),,的白銀數(shù).

①實(shí)數(shù),且,1的黃金數(shù),,1的白銀數(shù),求的值.

②實(shí)數(shù),,,分別為,t的黃金數(shù)和白銀數(shù),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次綜合文科中考模擬測(cè)試,成績x分(x為整數(shù))評(píng)定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格分別用A、BC、D表示),A等級(jí):90x100,B等級(jí):80x90C等級(jí):60x80,D等級(jí):0x60.該校隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的成績進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

等級(jí)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

a

20%

B

16

40%

C

b

m

D

4

10%

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題:

1)上表中的a   b   ,m   

2)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?請(qǐng)補(bǔ)全條形圖.

3)若從D等級(jí)的4名學(xué)生中抽取兩名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求抽取的兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)任意一個(gè)兩位數(shù)m,如果m等于兩個(gè)正整數(shù)的平方和,那么稱這個(gè)兩位數(shù)m為“平方和數(shù)”,若ma2+b2a、b為正整數(shù)),記Am)=ab.例如:2922+5229就是一個(gè)“平方和數(shù)”,則A29)=2×510

1)判斷25是否是“平方和數(shù)”,若是,請(qǐng)計(jì)算A25)的值;若不是,請(qǐng)說明理由;

2)若k是一個(gè)“平方和數(shù)”,且Ak)=,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解本校初中學(xué)生在學(xué)校號(hào)召的積極公益活動(dòng)中周末參加公益的時(shí)間(單位:h),隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為________,圖①中m的值為________

(2)求統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生參加公益的時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生周末參加公益時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有650名初中學(xué)生,估計(jì)該校在這個(gè)周末參加公益時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).

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