如圖，一次函數(shù)y＝kx＋3的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)C、點(diǎn)D，與反比例函數(shù)的圖象在第四象限相交于點(diǎn)P，并且PA⊥x軸于點(diǎn)A，PB⊥y軸于點(diǎn)B，已知B（0，－6）且S△DBP＝27.

（1）求上述一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）設(shè)點(diǎn)Q是一次函數(shù)y＝kx＋3圖象上的一點(diǎn)，且滿足△DOQ的面積是△COD面積的2倍，直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

（3）若反比例函數(shù)的圖象與△ABP總有公共點(diǎn)，直接寫(xiě)出n的取值范圍.


解：（1），

　　　　　　　（2）Q1（－4，9），Q2（4，－3）

（3）－36≤n＜0


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是方程組  的解，則         ，=  　　　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


班主任張老師為了了解本班學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1) ．

(1) 該班共有          名學(xué)生；

前一天男、女發(fā)言次數(shù)的頻數(shù)分布折線圖
 

第二天全班發(fā)言次數(shù)變化人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖
 
 (2) 在張老師的鼓勵(lì)下，該班學(xué)生第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，圖2是全班第二天發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求第二天該班學(xué)生發(fā)言次數(shù)增加3次的人數(shù)和全班增加的總的發(fā)言次數(shù)．

 


(第22題)
 


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用一張面積為60π的扇形鐵皮，做成一個(gè)圓錐容器的側(cè)面（接縫處不計(jì)），若這個(gè)圓錐的底面半徑為5，則這個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)為＿＿＿＿＿

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解不等式組，并寫(xiě)出不等式組的整數(shù)解.

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下面有4個(gè)汽車標(biāo)志圖案，其中是軸對(duì)稱圖形的是(      )

      ①             ②             ③              ④

A、②③④    B、①②③     C、①②④     D、①②④

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如圖，△ABC中，D為BC上一點(diǎn)，△ABD的周長(zhǎng)為12cm，DE是線段AC的垂直平分線，AE＝5cm，則△ABC的周長(zhǎng)是（ 　）

A．17cm       B．22cm　   　C．29cm        D．32cm

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如圖，已知在Rt△ABC，AB＝AC，∠BAC＝90°，過(guò)A的任一條直線AN，BD⊥AN于D，CE⊥AN于E。

⑴求證：DE＝BD－CE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算            。

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