精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在△ABC中,AB=c,AC=b.AD是△ABC的角平分線,DE⊥A于E,DF⊥AC于F,EF與AD相交于O,已知△ADC的面積為1.
(1)證明:DE=DF;
(2)試探究線段EF和AD是否垂直?并說明理由;
(3)若△BDE的面積是△CDF的面積2倍.試求四邊形AEDF的面積.

【答案】解:
(1)證明:
∵AD是△ABC的角平分線,DE⊥A于E,DF⊥AC于F,
∴DE=DF(角平分線的性質);
(2)垂直.理由如下:
∵AD是△ABC的角平分線,
∴∠EAD=∠FAD,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠AED=∠AFD=90°,
在Rt△AED和Rt△AFD中
,
∴Rt△AED≌Rt△AFD(AAS),
∴AE=AF,
∴點A在線段EF的垂直平分線上,
同理點D也在線段EF的垂直平分線上,
∴AD⊥EF;
(3)設S△CDF=x,則S△BDE=2x,
∵S△ACD=1,且△AED≌△AFD,
∴S△AED=S△AFD=1﹣x,
∴S△ABD=S△BDE+S△AED=2x+1﹣x=x+1,
又S△ABD=ABDE,S△ACD=ACDF,且AB=c,AC=b,
×cDE=x+1,×bDF=1,
∴DE=,DF=,
又由(1)可知DE=DF,
=,解得x=﹣1,
∵△AED≌△AFD,
∴S△AED=S△AFD=S△ACD﹣S△CDF=1﹣x,
∴S四邊形AEDF=2S△AED=2(1﹣x)=2[1﹣(﹣1)]=4﹣,
即四邊形AEDF的面積為4﹣
【解析】(1)由角平分線的性質直接可得到DE=DF;
(2)可證明△AED≌△AFD,可知AE=AF,利用線段垂直平分線的判定可證明AD是EF的垂直平分線,可證得結論;
(3)設△CDF的面積為x,則可分別表示出△BED、△ADE的面積,利用三角形的面積可分別表示出DE和DF,根據DE=DF可得到關于x的方程,可求得x的值,進一步可求得四邊形AEDF的面積.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解三角形三邊關系的相關知識,掌握三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將下列各數填在相應的集合里.
﹣3.8,﹣10,4.3,﹣|﹣ |,42 , 0,﹣(﹣
整數集合:{ …};
分數集合:{ …};
正數集合:{ …};
負數集合:{ …}.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了打造區(qū)域中心城市,實現跨越式發(fā)展,我市新區(qū)建設正按投資計劃有序推進.新區(qū)建設工程部,因道路建設需要開挖土石方,計劃每小時挖掘土石方540m3 , 現決定向某大型機械租賃公司租用甲、乙兩種型號的挖掘機來完成這項工作,租賃公司提供的挖掘機有關信息如表:

租金(單位:元/臺時)

挖掘土石方量(單位:m3/臺時)

甲型挖掘機

100

60

乙型挖掘機

120

80


(1)若租用甲、乙兩種型號的挖掘機共8臺,恰好完成每小時的挖掘量,則甲、乙兩種型號的挖掘機各需多少臺?
(2)如果每小時支付的租金不超過850元,又恰好完成每小時的挖掘量,那么共有幾種不同的租用方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:(﹣2ab)2=

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列所給圖形中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用配方法解方程2x2-4x=3時,先把二次項系數化為1,然后方程的兩邊都應加上_____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題的逆命題是假命題的是(  )

A. 對頂角相等 B. 角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等

C. 如果a2=b2,那么a=b D. 同旁內角互補,兩直線平行

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算求值:
(1) +
(2)
(3)| |+2
(4)3(x﹣1)3=﹣24.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明過程. 如圖,已知∠1+∠2=180°∠B=∠DEF,求證:DE∥BC.

證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠2=∠3(
∴∠1+∠3=180°

∴∠B=
∵∠B=∠DEF(已知)
∴∠DEF=
∴DE∥BC(內錯角相等,兩直線平行)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案