【題目】某口罩加工廠有兩組工人共人,組工人每人每小時可加工口罩只,組工人每小時可加工口罩,兩組工人每小時一共可加工口罩.

1)求兩組工人各有多少人?

2)由于疫情加重,兩組工人均提高了工作效率,一名組工人和一名組工人每小時共可生產(chǎn)口罩只,若兩組工人每小時至少加工只口罩,那么組工人每人每小時至少加工多少只口罩?

【答案】1A組工人有90人、B組工人有60人(2A組工人每人每小時至少加工100只口罩

【解析】

1)設(shè)A組工人有x人、B組工人有(150x)人,根據(jù)題意列方程健康得到結(jié)論;

2)設(shè)A組工人每人每小時加工a只口罩,則B組工人每人每小時加工(200a)只口罩;根據(jù)題意列不等式健康得到結(jié)論.

1)設(shè)A組工人有x人、B組工人有(150x)人,

根據(jù)題意得,70x50150x)=9300,

解得:x90,150x60,

答:A組工人有90人、B組工人有60人;

2)設(shè)A組工人每人每小時加工a只口罩,則B組工人每人每小時加工(200a)只口罩;

根據(jù)題意得,90a60200a)≥15000,

解得:a100,

答:A組工人每人每小時至少加工100只口罩.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條東西走向河的一側(cè)有一村莊C,河邊原有兩個取水點(diǎn)A,B,其中ABAC,由于某種原因,由CA的路現(xiàn)在已經(jīng)不通,某村為方便村民取水決定在河邊新建一個取水點(diǎn)HA、H、B在一條直線上),并新修一條路CH,測得CB3千米,CH2.4千米,HB1.8千米.

1)問CH是否為從村莊C到河邊的最近路?(即問:CHAB是否垂直?)請通過計算加以說明;

2)求原來的路線AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1=∠2   ),

且∠1=∠4   

∴∠2=∠4(等量代換)

CEBF   

∴∠   =∠3   

又∵∠B=∠C(已知)

∴∠3=∠B   

ABCD   ).

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【題目】解方程(組)

(1)11x﹣3=x+2

(2)

(3)

(4)

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【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩:我問開店李三公,眾客都來到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無房可。蝗绻恳婚g客房住9人,那么就空出一間房.

(1)求該店有客房多少間?房客多少人?

(2)假設(shè)店主李三公將客房進(jìn)行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費(fèi)20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費(fèi)按8折優(yōu)惠.若詩中“眾客”再次一起入住,他們?nèi)绾斡喎扛纤悖?/span>

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【題目】計算:

12

34

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【題目】(2016甘肅省白銀市)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的頂點(diǎn)A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上.

(1)畫出ABC關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1

(2)將A1B1C1沿x軸方向向左平移3個單位后得到A2B2C2,寫出頂點(diǎn)A2B2,C2的坐標(biāo).

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【題目】某校初三對某班最近一次數(shù)學(xué)測驗成績(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計分析,將所有成績由低到高分成五組,并繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖,請結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:

1)該班共有______名同學(xué)參加這次測驗;

2)這次測驗成績的中位數(shù)落在______分?jǐn)?shù)段內(nèi);

3)若該校一共有800名初三學(xué)生參加這次測驗,成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計該校這次數(shù)學(xué)測驗的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?

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【題目】某校計劃購買20張書柜和一批書架(書架不少于20),現(xiàn)從AB兩家超市了解到:同型號的產(chǎn)品價格相同,書柜每張210元,書架每只70元,A超市的優(yōu)惠政策為每買一張書柜贈送一只書架,B超市的優(yōu)惠政策為所有商品八折.

1)若規(guī)定只能到其中一個超市購買所有物品,什么情況下到A超市購買合算?

2)若學(xué)校想購買20張書柜和100個書架,且可到兩家超市自由選購.你認(rèn)為至少要準(zhǔn)備多少貨款,請用計算的結(jié)果來驗證你的說法.

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