如果a+b+c=0，且|a|＞|b|＞|c|，則下列說(shuō)法中可能成立的是（　�。�
A、a、b為正數(shù)，c為負(fù)數(shù)
B、a、c為正數(shù)，b為負(fù)數(shù)
C、b、c為正數(shù)，a為負(fù)數(shù)
D、a、c為負(fù)數(shù)，b為正數(shù)
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法,絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的加法，異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值，可得答案．
解答：解：a+b+c=0，且|a|＞|b|＞|c|，
|a|=|b|+|c|，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的加法，絕對(duì)值最大的數(shù)與絕對(duì)值較小的兩個(gè)數(shù)異號(hào)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程2（x+3）-5（1-x）=3的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組運(yùn)算中，結(jié)果為負(fù)數(shù)的是（　�。�
A、-|-2|
B、（-3）×（-4）
C、-（-2）
D、（-1）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商店在某一時(shí)間以每件90元的價(jià)格賣出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣這兩件衣服總的是（　　）
A、虧8元B、賺8元
C、虧12元D、不虧不賺

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以長(zhǎng)為14、11、6、8的四條線段中的三條為邊，可組成三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩家商場(chǎng)以同樣價(jià)格出售相同的商品，在同一促銷期間兩家商場(chǎng)都讓利酬賓，讓利方式如下：甲商場(chǎng)所有商品都按原價(jià)的8.5折出售，乙商場(chǎng)只對(duì)一次購(gòu)物中超過(guò)200元后的價(jià)格部分按原價(jià)的7.5折出售．某顧客打算在促銷期間到這兩家商場(chǎng)中的一家去購(gòu)物，設(shè)該顧客在一次購(gòu)物中的購(gòu)物金額的原件為x（x＞0）元，讓利后的購(gòu)物金額為y元．
（1）分別就甲、乙兩家商場(chǎng)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（2）該顧客應(yīng)如何選擇這兩家商場(chǎng)去購(gòu)物會(huì)更省錢？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某旅游景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格是20元/人，日接待游客500人，進(jìn)入旅游旺季時(shí)，景點(diǎn)想提高門(mén)票價(jià)格增加盈利．經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，門(mén)票價(jià)格每提高5元，日接待游客人數(shù)就會(huì)減少50人．設(shè)提價(jià)后的門(mén)票價(jià)格為x（元/人）（x＞20），日接待游客的人數(shù)為y（人）．
（1）求y與x（x＞20）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）已知景點(diǎn)每日的接待成本為z（元），z與y滿足函數(shù)關(guān)系式：z=100+10y．求z與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在（2）的條件下，當(dāng)門(mén)票價(jià)格為多少時(shí)，景點(diǎn)每日獲取的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？（利潤(rùn)=門(mén)票收入-接待成本）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（0，10），（8，4），點(diǎn)C在第一象限，動(dòng)點(diǎn)P在正方形ABCD的邊上從點(diǎn)A出發(fā)沿A→B→C以每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q以每秒
1
2
個(gè)單位長(zhǎng)度在x正半軸上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B時(shí)，Q的速度變?yōu)槊棵?個(gè)單位長(zhǎng)度勻速繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）求正方形邊長(zhǎng)及頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)P點(diǎn)沿A→B上運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（秒）的函數(shù)關(guān)系式是x=
1
2
t+1，請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，當(dāng)P點(diǎn)沿A→B→C運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在適當(dāng)?shù)膖值，使△OPQ為直角三角形？若存在，求出此時(shí)t的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

全國(guó)愛(ài)眼日是每年的6月6日，2013年世界愛(ài)眼日主題確定為“關(guān)愛(ài)青少年眼健康”，某中學(xué)為了解該校學(xué)生的視力情況，采用抽樣調(diào)查的方式，從視力正常、輕度近視、中度近視、重度近視四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的視力情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）一共隨機(jī)調(diào)查了多少人？
（2）補(bǔ)全人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校共有1500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生視力正常的人數(shù)．

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