一組數(shù)據(jù)的極差是3，則另一組數(shù)據(jù)的極差是（ ）
A．3　　　B．4　　　C．6　　　D．9
A

試題分析：根據(jù)極差的求法：極差=最大值-最小值，由數(shù)據(jù)的極差是3，可得另一組數(shù)據(jù)的極差是3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試，為了解測(cè)試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：
（1）請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī)，則該校被抽取的學(xué)生中有______人達(dá)標(biāo)；
（3）若該校學(xué)生有人，請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某次考試中,A、B、C、D、E五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績(jī)?nèi)缦卤硭?（單位:分）
 
A
B
C
D
E
平均分
標(biāo)準(zhǔn)差
極差
英語
82
88
94
85
76
85
6
18
數(shù)學(xué)
71
72
69
68
70
70
 
 
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇兄苯犹顚懗鲞@5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差和極差（結(jié)果可保留根號(hào)）;
（2）為了比較同一學(xué)生不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差,可采用“標(biāo)準(zhǔn)分”進(jìn)行比較——標(biāo)準(zhǔn)分大的成績(jī)更好．請(qǐng)通過計(jì)算說明B同學(xué)在這次考試中,數(shù)學(xué)與英語哪個(gè)學(xué)科考得更好？【注:標(biāo)準(zhǔn)分＝（個(gè)人成績(jī)―平均分）÷成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某體校準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)（單位：環(huán)）相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差（見小宇的作業(yè)）．

甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
 
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
甲成績(jī)
9
4
7
 4
 6
乙成績(jī)
7
5
7 
a
7
（1）a=　_________　,=　_________　；
（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線；
（3）①觀察圖,可看出　_________　的成績(jī)比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷．
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在統(tǒng)計(jì)中，樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的
A．集中程度B．分布規(guī)律C．離散程度D．?dāng)?shù)值大小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，5，8，6，13，5的中位數(shù)是(     )
A．5B．6 C．7D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”，舉行了1000米射擊比賽，最后甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽，在相同條件下，兩人各射靶10次，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算，甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是99.68環(huán)，甲的方差是0.28，乙的方差是是0.21.則下列說法中，正確的是【   】
A．甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定
B．乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定
C．甲、乙兩人成績(jī)的穩(wěn)定性相同
D．無法確定誰的成績(jī)更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注，為此，某記者隨機(jī)調(diào)查了某城區(qū)若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：基本贊成；C：贊成；D：反對(duì)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線圖1和統(tǒng)計(jì)圖2（不完整）。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣檢查中，共調(diào)查了   　名學(xué)生家長(zhǎng)；
（2）將圖1補(bǔ)充完整；
（3）根據(jù)抽樣檢查的結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市城區(qū)6000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)2.1、1.9、1.8、x、2.2的平均數(shù)為2，則極差是      .

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