如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)M、N分別在BC所在直線上,且AM=AN.
(1)BM=CN嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若∠MAB=15°,∠BAN=45°,求∠BAC的度數(shù).
分析:(1)首先過(guò)點(diǎn)A作AD⊥MN于點(diǎn)D,利用等腰三角形的三線合一,易得BD=CD,MD=ND,再由等式的性質(zhì)可得結(jié)論:BM=CN.
(2)由等腰三角形的三線合一,易求得∠NAC=∠MAB=15°,又由∠BAN=45°,即可求得∠BAC的度數(shù).
解答:解:(1)BM=CN.
理由:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥MN于點(diǎn)D,
∵AB=AC,AM=AN,
∴DM=DN,BD=CD,
∴BM=CN.

(2)∵AB=AC,AM=AN,
∴∠BAD=∠CAD,∠MAD=∠NAD,
∴∠NAC=∠MAB=15°,
∵∠BAN=45°,
∴∠BAC=∠BAN-∠NAC=45°-15°=30°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰三角形的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫(huà)∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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