請(qǐng)你設(shè)計(jì)并制作一個(gè)剪紙圖案或鑲邊圖案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):
精英家教網(wǎng)
(1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;
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(2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.
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(3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

(1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

(2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

(3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八校聯(lián)考中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

(1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

(2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

(3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江西省師大附中和南大附中七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

(1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

(2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

(3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

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