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化簡求值：，其中a=，b=．
-6.

試題分析：括號里先通分，用其倒數與第一項相乘，化簡之后把a、b的值代入求值即可.



當a=，b=時，原式=-6.
練習冊系列答案
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先化簡，再求值：，其中x=+1．

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有三張正面分別寫有數字－2，－1，1的卡片，它們的背面完全相同，將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張，以其正面的數字作為x的值，放回卡片洗勻，再從三張卡片中隨機抽取一張，以其正面的數字作為y的值，兩次結果記為(x，y)．
(1)用樹狀圖或列表法表示(x，y)所有可能出現的結果；
(2)求使分式＋有意義的(x，y)出現的概率；
(3)化簡分式＋，并求使分式的值為整數的(x，y)出現的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若、滿足，則分式 的值為          .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若在實數范圍內有意義，則的取值范圍是          .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：（2）

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（1）計算：
（2）化簡：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）已知計算結果是，求常數m的值；
（2）已知計算結果是，求常數A、B的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：÷，其中a=﹣1．

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