【題目】在某一地方,有條小河和草地,一天某牧民的計劃是從A處的牧場牽著一只馬到草地牧馬,再到小河飲馬,你能為他設(shè)計一條最短的路線嗎?(在N上任意一點即可牧馬,M上任意一點即可飲馬.)(保留作圖痕跡,需要證明)
【答案】見解析
【解析】試題分析:作點A關(guān)于草地所在直線的對稱點E,作點B關(guān)于小河所在直線的對稱點F,連接EF,交河流所在直線于點D,交草地所在直線于點C,連接AC,CD,DB,根據(jù)軸對稱性質(zhì),AC+CD+DB的最小值即為EF的長.
試題解析:沿AC-CD-DB路線走是最短的路線如圖(1)所示:
證明:在ON上任意取一點T,在OM上任意取一點R,連接FR,BR,RT,ET,AT,
∵A,E關(guān)于ON對稱,
∴AC=EC,
同理BD=FD,FR=BR,AT=ET,
∴AC+CD+DB=EC+CD+FD=EF,AT+TR+BR=ET+TR+FR,
∵ET+TR+FR>EF,
∴AC+CD+DB<AT+TR+BR,
即沿AC-CD-DB路線走是最短的路線,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),某種細(xì)胞的直徑是0.00000125m,0.00000125用科學(xué)記數(shù)法表示為1.25×10n , 則n的值是( )
A.﹣5
B.﹣6
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若∠1與∠2是同位角,則它們之間的關(guān)系是( ).
A. ∠1=∠2 ; B. ∠1>∠2 ;
C. ∠1<∠2; D. ∠1=∠2或∠1>∠2或∠1<∠2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的5個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B.C.D.E).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)3、2、4、5、2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A. 2B. 3C. 3.2D. 4
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