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兩個分式A=數學公式，B=數學公式-數學公式，（其中x≠±2，）則A和B的關系是


  1. A.
    A=B
  2. B.
    AB=1
  3. C.
    A＞B
  4. D.
    A+B=0
D
分析：先把B式進行化簡，再判斷出A和B的關系即可．
解答：∵B=
=，
∴A和B互為相反數，即A+B=0．
故選D．
點評：本題考查的是分式的加減法，先根據題意判斷出A和B互為相反數是解答此題的關鍵．
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科目：初中數學 來源： 題型：

寫出兩個分式，使得它們的最簡公分母為6a2b，且其中一個分式的分母不含字母a．

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科目：初中數學 來源： 題型：

附加題：編一道可化為一元一次方程的分式方程的應用題，并解答．編題要求：
（1）要聯(lián)系實際生活，其解符合實際；
（2）根據題意列出的分式方程只含有兩個分式，不含常數項，分式的分母均含有未知數，并且可化為一元一次方程；
（3）題目完整，題意清楚．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知兩個分式：A=
4
x2-4
，B=
1
x+2
+
1
2-x
，其中x≠±2．下面有三個結論：
①A=B；
②A、B互為倒數；
③A、B互為相反數．
請問哪個正確？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

把分式
xy2x2-18
化成兩個分式的乘積的形式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知兩個分式A=
4
x2-4
，B=
1
x+2
+
1
2-x
，其中x≠2，則A與B的關系是
互為相反數
互為相反數
．

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