【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3AD4,將矩形ABCD繞著點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)后得到矩形A'BC'D',點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A'在對角線AC上,點(diǎn)C、D分別與點(diǎn)C'、D'對應(yīng),AD'與邊BC交于點(diǎn)E,那么BE的長是_____

【答案】

【解析】

如下圖,過點(diǎn)BBFAC,過點(diǎn)EEHAC,由勾股定理可求AC5,由面積法可求BF,由勾股定理可求AF,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得ABBA'BADBA'D'90°,可求AA',由等腰三角形的性質(zhì)可求HC的長,通過證明EHC∽△ABC,可得,可求EC的長,即可求解.

如下圖,過點(diǎn)BBFAC,過點(diǎn)EEHAC,

AB3AD4,ABC90°

AC5,

SABCAB×BCAC×BF

∴3×45BF,

BF

AF,

將矩形ABCD繞著點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)后得到矩形A'BC'D',

ABBA',BADBA'D'90°,且BFAC,

∴∠BACBA'AAFA'F,BA'A+∠EA'C90°,

A'CACAA',

∵∠BA'A+∠EA'C90°,BAA'+∠ACB90°

∴∠ACBEA'C

A'EEC,且EHAC,

A'HHCA'C

∵∠ACBECH,ABCEHC90°,

∴△EHC∽△ABC,

EC

BEBCEC4,

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到,當(dāng)點(diǎn)D剛好落在上時,連結(jié),設(shè),相交于點(diǎn),則圖中相似三角形(不含全等)的對數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的對稱軸為直線,與軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo)為,其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:

;

方程的兩個根是,;

當(dāng)時,的取值范圍是;

當(dāng)時,增大而增大

其中結(jié)論正確的個數(shù)是  

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2+2x+cx軸交于A(﹣4,0),B(1,0)兩點(diǎn),過點(diǎn)B的直線y=kx+分別與y軸及拋物線交于點(diǎn)C,D.

(1)求直線和拋物線的表達(dá)式;

(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),在x軸的負(fù)半軸上以每秒1個單位長度的速度向左勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,PDC為直角三角形?請直接寫出所有滿足條件的t的值;

(3)如圖2,將直線BD沿y軸向下平移4個單位后,與x軸,y軸分別交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)M,在直線EF上是否存在點(diǎn)N,使DM+MN的值最?若存在,求出其最小值及點(diǎn)M,N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場舉辦的購物狂歡節(jié)期間與一知名APP支付平臺合作,為答謝顧客,該商場對某款價格為a/件(a0)的商品開展促銷活動.據(jù)統(tǒng)計,在此期間顧客購買該商品的支付情況如表:

支付方式

現(xiàn)金支付

購物卡支付

APP支付

頻率

10%

30%

60%

優(yōu)惠方式

9折支付

8折支付

其中有的顧客按4折支付,顧客按6折支付,的顧客按8折支付

將上述頻率作為事件發(fā)生的概率,回答下列問題:

1)顧客購買該商品使用APP支付的概率是   ;

2)求顧客購買該商品獲得的優(yōu)惠超過20%的概率;

3)該商品在促銷優(yōu)惠期間平均每件商品優(yōu)惠多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)的圖象和都在第一象限內(nèi),,軸,且,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,求此反比例函數(shù)的解析式;

2)若將向下平移m>0)個單位長度,,兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)同時落在反比例函數(shù)圖象上,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解學(xué)生整體閱讀能力,組織全校的1000名學(xué)生進(jìn)行一次閱讀理解大賽.從中抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,根據(jù)測試成績繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:

分組/分

頻數(shù)

頻率

50x60

6

0.12

60x70

0.28

70x80

16

0.32

80x90

10

0.20

90x100

4

0.08

1)頻數(shù)分布表中的 ;

2)將上面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3)如果成績達(dá)到9090分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,估計該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有 人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某反比例函數(shù)圖象的一支經(jīng)過點(diǎn)A23)和點(diǎn)B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),作BCy軸,垂足為點(diǎn)C,連結(jié)AB,AC

1)求該反比例函數(shù)的解析式;

2)若ABC的面積為6,求直線AB的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知為反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),以為直徑的圓的圓心軸上,軸正半軸交于,則的值為( )

A.B.C.D.

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