【題目】如圖,已知BC是⊙O的直徑,點D為BC延長線上的一點,點A為圓上一點,且AB=AD,AC=CD.
(1)求證:△ACD∽△BAD;
(2)求證:AD是⊙O的切線.
【答案】
(1)證明:∵AB=AD,
∴∠B=∠D,
∵AC=CD,
∴∠CAD=∠D,
∴∠CAD=∠B,
∵∠D=∠D,
∴△ACD∽△BAD
(2)證明:連接OA,
∵OA=OB,
∴∠B=∠OAB,
∴∠OAB=∠CAD,
∵BC是⊙O的直徑,
∴∠BAC=90°,
∴OA⊥AD,
∴AD是⊙O的切線.
【解析】(1)根據等腰三角形的性質得到∠CAD=∠B,由于∠D=∠D,于是得到△ACD∽△BAD;(2)連接OA,根據的一句熟悉的性質得到∠B=∠OAB,得到∠OAB=∠CAD,由BC是⊙O的直徑,得到∠BAC=90°即可得到結論.
【考點精析】認真審題,首先需要了解切線的判定定理(切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線),還要掌握相似三角形的判定與性質(相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知在⊙O中,點C為劣弧AB上的中點,連接AC并延長至D,使CD=CA,連接DB并延長DB交⊙O于點E,連接AE.
(1)求證:AE是⊙O的直徑;
(2)如圖2,連接EC,⊙O半徑為5,AC的長為4,求陰影部分的面積之和.(結果保留π與根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為測量平地上一塊不規(guī)則區(qū)域(圖中的陰影部分)的面積,畫一個邊長為2cm的正方形,使不規(guī)則區(qū)域落在正方形內,現向正方形內隨機投擲小石子(假設小石子落在正方形內每一點都是等可能的),經過大量重復投擲試驗,發(fā)現小石子落在不規(guī)則區(qū)域的頻率穩(wěn)定在常數0.25附近,由此可估計不規(guī)則區(qū)域的面積是m2 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】張老師計劃到超市購買甲種文具100個,他到超市后發(fā)現還有乙種文具可供選擇,如果調整文具的購買品種,每減少購買1個甲種文具,需增加購買2個乙種文具.設購買x個甲種文具時,需購買y個乙種文具.
(1)當減少購買1個甲種文具時,x= , y=;
(2)求y與x之間的函數表達式.
(3)已知甲種文具每個5元,乙種文具每個3元,張老師購買這兩種文具共用去540元,甲、乙兩種文具各購買了多少個?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,AB=10cm,點P是這個菱形內部或邊上的一點.若以P,B,C為頂點的三角形是等腰三角形,則P,A(P,A兩點不重合)兩點間的最短距離為cm.
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【題目】在平面直角坐標系中,過點(﹣2,3)的直線l經過一、二、三象限,若點(0,a),(﹣1,b),(c,﹣1)都在直線l上,則下列判斷正確的是( )
A.a<b
B.a<3
C.b<3
D.c<﹣2
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【題目】小慧和小聰沿圖1中的景區(qū)公路游覽.小慧乘坐車速為30km/h的電動汽車,早上7:00從賓館出發(fā),游玩后中午12:00回到賓館.小聰騎車從飛瀑出發(fā)前往賓館,速度為20km/h,途中遇見小慧時,小慧恰好游完一景點后乘車前往下一景點.上午10:00小聰到達賓館.圖2中的圖象分別表示兩人離賓館的路程s(km)與時間t(h)的函數關系.試結合圖中信息回答:
(1)小聰上午幾點鐘從飛瀑出發(fā)?
(2)試求線段AB、GH的交點B的坐標,并說明它的實際意義.
(3)如果小聰到達賓館后,立即以30km/h的速度按原路返回,那么返回途中他幾點鐘遇見小慧?
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