【題目】如圖,點O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如圖(1),若∠AOC=,求∠DOE的度數(shù);
(2)如圖(2),將∠COD繞頂點O旋轉(zhuǎn),且保持射線OC在直線AB上方,在整個旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠AOC的度數(shù)是多少時,∠COE=2∠DOB.
【答案】(1)20°;(2)當(dāng)∠AOC的度數(shù)是60°或108°時,∠COE=2∠DOB
【解析】
(1)依據(jù)鄰補(bǔ)角的定義以及角平分線的定義,即可得到∠COE的度數(shù),進(jìn)而得出∠DOE的度數(shù);
(2)設(shè)∠AOC=α,則∠BOC=180°-α,依據(jù)OE平分∠BOC,可得∠COE=×(180°-α)=90°-α,再分兩種情況,依據(jù)∠COE=2∠DOB,即可得到∠AOC的度數(shù).
(1)∵∠AOC=40°,
∴∠BOC=140°,
又∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=×140°=70°,
∵∠COD=90°,
∴∠DOE=90°-70°=20°;
(2)設(shè)∠AOC=α,則∠BOC=180°-α,
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=×(180°-α)=90°-α,
分兩種情況:
當(dāng)OD在直線AB上方時,∠BOD=90°-α,
∵∠COE=2∠DOB,
∴90°-α=2(90°-α),
解得α=60°.
當(dāng)OD在直線AB下方時,∠BOD=90°-(180°-α)=α-90°,
∵∠COE=2∠DOB,
∴90°-α=2(α-90°),
解得α=108°.
綜上所述,當(dāng)∠AOC的度數(shù)是60°或108°時,∠COE=2∠DOB.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是等邊三角形,D是BC邊上的一個動點點D不與B,C重合是以AD為邊的等邊三角形,過點F作BC的平行線交射線AC于點E,連接BF.
如圖1,求證:≌;
請判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;
若D點在BC邊的延長線上,如圖2,其它條件不變,請問中結(jié)論還成立嗎?如果成立,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正在建設(shè)的成都第二繞城高速全長超過220公里,串起我市二、三圈層以及周邊的廣漢、簡陽等地,總投資達(dá)290億元,用科學(xué)計數(shù)法表示290億元應(yīng)為( )
A. 290× B. 290×
C. 2.90× D. 2.90×
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,點到點、點的距離相等,動點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為(大于秒.
(1)點表示的數(shù)是______.
(2)求當(dāng)等于多少秒時,點到達(dá)點處?
(3)點表示的數(shù)是______(用含字母的式子表示)
(4)求當(dāng)等于多少秒時,、之間的距離為個單位長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題學(xué)習(xí)】小蕓在小組學(xué)習(xí)時問小娟這樣一個問題:已知α為銳角,且sin α=,求sin 2α的值.
小娟是這樣給小蕓講解的:
如圖①,在⊙O中,AB是直徑,點C在⊙O上,所以∠ACB=90°. 設(shè)∠BAC=α,則sin α==.易得∠BOC=2α.設(shè)BC=x,則AB=3x,AC=2 x.作CD⊥AB于D,求出CD=________(用含x的式子表示),可求得sin 2α==________.
【問題解決】已知,如圖②,點M,N,P為⊙O上的三點,且∠P=β,sin β=,求sin 2β的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的程序表示,輸入一個整數(shù)便會按程序進(jìn)行計算.
設(shè)輸入的值為,那么根據(jù)程序,第次計算的結(jié)果是;第次計算的結(jié)果是,這樣下去第5次計算的結(jié)果是__________,第2019次計算的結(jié)果是______________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)(x﹣1)2=9
(2)3x2﹣6x=0
(3)x2+2x=5
(4)4x2﹣8x+1=0(用公式法)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,延長AB到點C,使得2BC=3OB,D是⊙O上一點,連接AD,CD,過點A作CD的垂線,交CD的延長線于點F,過點D作DE⊥AC于點E,且DE=DF.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=4.
①求DF的長;
②連接OF,交AD于點M,求DM的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有長為24 m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長度a為10 m)圍成中間隔著一道籬笆的長方形花圃.
(1)現(xiàn)要圍成面積為45 m2的花圃,則AB的長是多少米?
(2)現(xiàn)要圍成面積為48 m2的花圃能行嗎?若能行,則AB的長是多少?若不能行,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com