設(shè)a,b,c,d為實(shí)數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算=ad﹣bc,則滿足等式=1的x的值為  

 

﹣10

【解析】

試題分析:由題目中新定義的運(yùn)算可得:

去分母得:3x﹣4x﹣4=6,

移項(xiàng)合并得:﹣x=10,

解得:x=﹣10,

故答案為:﹣10.

考點(diǎn):解一元一次方程

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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己知實(shí)數(shù)a、b滿足a+b=5,ab=3,則a﹣b=  

 

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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車逐漸走入平常百姓家.某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)抽取了我市某單位部分職工進(jìn)行調(diào)查,對(duì)職工購(gòu)車情況分4類(A:車價(jià)40萬(wàn)元以上;B:車價(jià)在20—40萬(wàn)元;C:車價(jià)在20萬(wàn)元以下;D:暫時(shí)未購(gòu)車)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查樣本人數(shù)為_(kāi)_________,樣本中B類人數(shù)百分比是_______,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角度數(shù)是________;

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)該單位甲、乙兩個(gè)科室中未購(gòu)車人數(shù)分別為2人和3人,現(xiàn)從中選2人去參觀車展,用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求選出的2人來(lái)自不同科室的概率.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川眉山卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列命題中,真命題是( )

A.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

B.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形

C.一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形

D.一組鄰邊相等,并且有一個(gè)內(nèi)角為直角的四邊形是正方形

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川甘孜卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,在ABC中,ABC=90°,以AB的中點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連接DE,OE.

(1)判斷DE與O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)求證:BC2=2CD•OE;

(3)若cosBAD=,BE=,求OE的長(zhǎng).

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川甘孜卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

為了了解某地初中三年級(jí)學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)(均為整數(shù)),從中抽取了1%的同學(xué)的競(jìng)賽成績(jī),整理后繪制了如下的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問(wèn)題:

(1)指出這個(gè)問(wèn)題中的總體;

(2)求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4.5﹣89.5這一小組的頻率;

(3)如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)該地初三年級(jí)約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì).

 

 

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如圖,圓錐模具的母線長(zhǎng)為10cm,底面半徑為5cm,則這個(gè)圓錐模具的側(cè)面積是( 。

A.10πcm2 B.50πcm2 C.100πcm2 D.150πcm2

 

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在開(kāi)展“國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)中,某校為了解全校1300名學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)。估計(jì)該校1300名學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間不少于7小時(shí)的人數(shù)是 .

 

 

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下列運(yùn)算正確的是(  )

A.a2+a=2a4 B.a3•a2=a6 C.2a6÷a2=2a3 D.(a24=a8

 

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