為了了解某地初中三年級(jí)學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)(均為整數(shù)),從中抽取了1%的同學(xué)的競(jìng)賽成績(jī),整理后繪制了如下的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問(wèn)題:
(1)指出這個(gè)問(wèn)題中的總體;
(2)求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4.5﹣89.5這一小組的頻率;
(3)如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)該地初三年級(jí)約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì).
(1)某地初中三年級(jí)學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)是這個(gè)問(wèn)題中的總體;
(2)競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4.5﹣89.5這一小組的頻率為0.32.
(3)該地初三年級(jí)約有2000人獲得獎(jiǎng)勵(lì).
【解析】
試題分析:
試題解析:(1)某地初中三年級(jí)學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)是這個(gè)問(wèn)題中的總體;
(2)根據(jù)題意得:
=0.32,
答:競(jìng)賽成績(jī)?cè)?4.5﹣89.5這一小組的頻率為0.32.
(3)根據(jù)題意得:
初中三年級(jí)學(xué)生總數(shù)是;(4+10+16+13+7)÷1%=5000(人),
×5000=2000(人),
答:該地初三年級(jí)約有2000人獲得獎(jiǎng)勵(lì).
考點(diǎn):1、頻數(shù)(率)分布直方圖;2、用樣本估計(jì)總體
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如圖,以點(diǎn)O為支點(diǎn)的杠桿,在A端用豎直向上的拉力將重為G的物體勻速拉起,當(dāng)杠桿OA水平時(shí),拉力為F;當(dāng)杠桿被拉至OA1時(shí),拉力為F1,過(guò)點(diǎn)B1作B1C⊥OA,過(guò)點(diǎn)A1作A1D⊥OA,垂足分別為點(diǎn)C、D.
①△OB1C∽△OA1D;
②OA•OC=OB•OD;
③OC•G=OD•F1;
④F=F1.
其中正確的說(shuō)法有( 。
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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如圖,菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥AD于G,連接GF.若∠A=80°,則∠DGF的度數(shù)為_(kāi)__________.
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的相反數(shù)是( )
A. B. C.4 D.
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設(shè)a,b,c,d為實(shí)數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算=ad﹣bc,則滿足等式=1的x的值為 .
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如圖,點(diǎn)A,B,C在圓O上,OC⊥AB,垂足為D,若⊙O的半徑是10cm,AB=12cm,則CD= cm.
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如圖,一個(gè)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖的主視圖與左視圖都為正三角形,其俯視圖為正方形,則這個(gè)幾何體是( 。
A.四棱錐 B.正方體 C.四棱柱 D.三棱錐
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(1)計(jì)算 .
(2)解不等式組
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如圖,一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y=﹣的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于D點(diǎn),且C、D兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.
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