【題目】如圖,在⊙O上依次有A、B、C三點(diǎn),BO的延長(zhǎng)線交⊙O于E,,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB交BE的延長(zhǎng)線于D,連AD交⊙O于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)連接OA、OF.
①當(dāng)∠ABC= °時(shí),點(diǎn)F為 的中點(diǎn);
②若∠AOF=3∠FOE且AF=3,則⊙O的半徑是 .
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①72;②3.
【解析】
(1)先根據(jù)圓的性質(zhì)得:∠CBD=∠ABD,由平行線的性質(zhì)得:∠ABD=∠CDB,根據(jù)直徑和等式的性質(zhì)得 ,則AB=BC,即可得出結(jié)論;
(2)①由題意得出∠AOF=∠EOF=m,證出∠ABE=∠ADE=m,則∠OAF=∠OFA=∠EOF+∠ADE=2m,由三角形內(nèi)角和定理得出方程,解方程即可;
②先設(shè)∠FOE=x,則∠AOF=3x,根據(jù)∠ABC+∠BAD=180°,列方程求出x的值,證△AOF是等邊三角形,得出OF=AF=3即可.
(1)證明:∵ ,
∴∠CBD=∠ABD,
∵CD∥AB,
∴∠ABD=∠CDB,
∴∠CBD=∠CDB,
∴CB=CD,
∵BE是⊙O的直徑,
∴,
∴AB=BC=CD,
∵CD∥AB,
∴四邊形ABCD是菱形;
(2)解:如圖所示:
①F為的中點(diǎn),則∠AOF=∠EOF,
設(shè)∠AOF=∠EOF=m,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=AD,∠ABE=∠ADE,
∵∠AOD=2∠ABE,
∴∠ABE=∠ADE=m,
∴∠OAF=∠OFA=∠EOF+∠ADE=2m,
∵∠AOF+∠OAF+∠OFA=180°,
∴2m+2m+m=180°,
∴m=36°,
∴∠ABE=72°,
即∠ABC=72°時(shí),點(diǎn)F為的中點(diǎn),
故答案為:72;
②∵∠AOF=3∠FOE,
設(shè)∠FOE=x,則∠AOF=3x,
∠AOD=∠FOE+∠AOF=4x,
∵OA=OF,
∴∠OAF=∠OFA= (180°﹣3x),
∵OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA=2x,
∴∠ABC=4x,
∵BC∥AD,
∴∠ABC+∠BAD=180°,
∴4x+2x+ (180°﹣3x)=180°,
解得:x=20°,
∴∠AOF=3x=60°,
∵OA=OF,
∴△AOF是等邊三角形,
∴OF=AF=3,
即⊙O的半徑是3;
故答案為:3.
【點(diǎn)晴】
本題考查平行四邊形和菱形的判定和性質(zhì),等邊三角形的判定和性質(zhì),圓周角定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)設(shè)未知數(shù),列方程求角的度數(shù),證明三角形是等邊三角形是解題的突破點(diǎn),是屬于中考?碱}型.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈市紅十字預(yù)計(jì)在2019年兒童節(jié)前為郊區(qū)某小學(xué)發(fā)放學(xué)習(xí)用品,聯(lián)系某工廠加工學(xué)習(xí)用品.機(jī)器每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量比手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量的2倍多9件,若加工1800件這樣的產(chǎn)品,機(jī)器加工所用的時(shí)間是手工加工所用時(shí)間的倍.
(1)求手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量;
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)查該小學(xué)的小學(xué)生的總數(shù)不超過(guò)1332名,每名小學(xué)生分發(fā)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品,工廠領(lǐng)導(dǎo)打算在兩天內(nèi)(48小時(shí))完成任務(wù),打算以機(jī)器加工為主,同時(shí)人工也參與加工(人工與機(jī)器加工不能同時(shí)進(jìn)行),為了保證按時(shí)完成加工任務(wù),人工至少要加工多少小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一座橫跨沙穎河的斜拉橋,拉索兩端分別固定在主梁l和索塔h上,索塔h垂直于主梁l,垂足為D.拉索AE,BF,CG的仰角分別是α,45°,β,且α+β=90°(α<β),AB=15m,BC=5m,CD=4m,EF=3FG,求拉索AE的長(zhǎng).(精確到1m,參考數(shù)據(jù):≈2.24,≈1.41)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,點(diǎn)與點(diǎn)分別位于直線的兩側(cè),且,連接,交直線于點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求線段的長(zhǎng);
(2)過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),直線交于點(diǎn),
①當(dāng)時(shí),設(shè)(其中表示的面積,表示的面積),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;
②當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,直線與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段圍成的區(qū)域(不含邊界)為G.
①當(dāng)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,求區(qū)域G內(nèi)整點(diǎn)的個(gè)數(shù);
②若區(qū)域G內(nèi)恰有2個(gè)整點(diǎn),直接寫出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,為原點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)三點(diǎn),且其對(duì)稱軸為其中點(diǎn),點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖(1),點(diǎn)是直線上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形的面積取最大值時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
②如圖(2),連接在拋物線上有一點(diǎn)滿足,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點(diǎn)D,E,BC的延長(zhǎng)線與⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE,AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,第一象限內(nèi)的點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)C在y軸上,BC∥x軸,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),且tan∠ACB=
求:(1)反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)∠ABC的余弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與 x 軸交于點(diǎn) C,與 y 軸交于點(diǎn) B,拋物線 經(jīng)過(guò) B、C 兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點(diǎn) E 是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與 B,C 兩點(diǎn)重合),△BEC 面積記為 S,當(dāng) S 取何值時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn) E 有且只有三個(gè)?
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