點(diǎn)A（1，m）在函數(shù)y=2x的圖象上，則m的值是（　�。�

A．1 B．2 C． D．0

B.

解析試題分析：點(diǎn)在直線上,說(shuō)明點(diǎn)的坐標(biāo)滿足直線解析式,由題,將點(diǎn)A坐標(biāo)代入y=2x,有m=2,選B.
考點(diǎn)：直線解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一次函數(shù)的圖象如圖所示，那么二次函數(shù)的圖象大致為（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限，則b的值可以是 (     )

A．﹣2 B．-1 C．0 D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一次函數(shù)的圖象如圖所示，當(dāng)＜0時(shí)，的取值范圍是(      )

A．＜0 B．＞0 C．＜2 D．＞2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從3，4，5這三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)，分別記作p和q（p≠q），構(gòu)造函數(shù)y=px－2和y=x+q，使這兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)始終小于2，則這樣的有序數(shù)組（p，q）共有（   ）．

A．2對(duì)B．3對(duì)C．4對(duì)D．5對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

王老師騎自行車(chē)上班，最初以某一速度勻速行進(jìn)，中途由于自行車(chē)發(fā)生故障，停下修車(chē)耽誤了幾分鐘，為了按時(shí)到校，李老師加快了速度，仍保持勻速行進(jìn)，如果準(zhǔn)時(shí)到校．在課堂上，李老師請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出他行進(jìn)的路程y（千米）與行進(jìn)時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象的示意圖，同學(xué)們畫(huà)出的圖象如圖所示，你認(rèn)為正確的是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我市積極推進(jìn)“行政村通暢工程”．張村和王村之間的道路需要進(jìn)行改造，施工隊(duì)在工作了一段時(shí)間后，因暴雨被迫停工幾天，不過(guò)施工隊(duì)隨后加快了施工進(jìn)度，按時(shí)完成了兩村之間的道路改造．下面能反映該工程已改造的道路里程y（公里）與時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�

A.               B.              C.                D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一條直線y=kx+b，其中k+b=-5、kb=6，那么該直線經(jīng)過(guò)（　�。�

A．第二、四象限
B．第一、二、三象限
C．第一、三象限
D．第二、三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小芳的爺爺每天堅(jiān)持體育鍛煉，某天他慢步行走到離家較遠(yuǎn)的公園，打了一會(huì)兒太極拳，然后沿原路跑步到家里，下面能夠反映當(dāng)天小芳爺爺離家的距離y（米）與時(shí)間x（分鐘）之間的關(guān)系的大致圖象是【   】

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案