(本題8分)把兩個(gè)直角邊長(zhǎng)均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過(guò)程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

小題1:(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫(xiě)出探究的結(jié)果,不必寫(xiě)探究及推理過(guò)程);
  小題2:(2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問(wèn)題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長(zhǎng)度;若不存在,說(shuō)明理由.

小題1:解:(1) BHCK的數(shù)量關(guān)系:BH=CK      ……(1分)
四邊形CHGK的面積的變化情況:四邊形CHGK的面積不變,始終等于9.(說(shuō)明:答出四邊形CHGK的面積不變即可)                                  ………… (2分)
小題2:(2)假設(shè)存在使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的的位置,
設(shè)BH =,由題意及(1)中結(jié)論可得,CK = BH=,CH = CB-BH =6-,    …………(3分)
,
   …………(5分)
∵△GKH的面積恰好等于△ABC面積的,
,
解得,(經(jīng)檢驗(yàn),均符合題意)           …………(7分)
∴存在使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的的位置,此時(shí)的值為(8分)
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寫(xiě)出一個(gè)既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱的幾何圖形的名稱_________.

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如圖1,若將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△COD,則△AOB≌△COD.此時(shí),我們稱△AOB與△COD為“8字全等型”.借助“8字全等型”我們可以解決一些圖形的分割與拼接問(wèn)題.例如:圖2中,△ABC是銳角三角形且ACAB,點(diǎn)EAC中點(diǎn),FBC上一點(diǎn)且BFFCF不與B、C重合),沿EF將其剪開(kāi),得到的兩塊圖形恰能拼成一個(gè)梯形.

請(qǐng)分別按下列要求用直線將圖2中的△ABC重新進(jìn)行分割,畫(huà)出分割線及拼接后的圖形.

小題1:(1)在圖3中將△ABC沿分割線剪開(kāi),使得到的兩塊圖形恰能拼成一個(gè)平行四邊形;
小題2:(2在圖4中將△ABC沿分割線剪開(kāi),使得到的三塊圖形恰能拼成一個(gè)矩形,且其中的兩塊為直角三角形;
小題3:(3在圖5中將△ABC沿分割線剪開(kāi),使得到的三塊圖形恰能拼成一個(gè)矩形,且其中的一塊為銳角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖9所示,是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,其中是坐標(biāo)原點(diǎn),頂點(diǎn)軸的正方向上,將折疊,使點(diǎn)落在邊上,記為,折痕為。
小題1:設(shè)的長(zhǎng)為,的周長(zhǎng)為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
小題2:當(dāng)//y軸時(shí),求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo).
小題3:當(dāng)上運(yùn)動(dòng)但不與重合時(shí),能否使成為直角三角形?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.在以下現(xiàn)象中,①電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng);②打氣筒打氣時(shí),活塞的運(yùn)動(dòng);③鐘擺的擺動(dòng);④在歐亞超市的電梯上,小明從一樓上到了二樓。屬于平移的是         (只填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬為3cm的長(zhǎng)方形木板在桌面上做無(wú) 滑動(dòng)的翻滾(順時(shí)針?lè)较颍,木板左上角一點(diǎn)A位置的變 化為A→A1→A2,其中第二次翻滾被面上一小木塊擋 住,使木板與桌面成30°的角,則點(diǎn)A滾到A2位置時(shí) 共走過(guò)的路徑長(zhǎng)為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知點(diǎn)(5,)與點(diǎn)(,-3)關(guān)于y軸對(duì)稱,則=_________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一張長(zhǎng)和寬之比為2:1的長(zhǎng)方形紙片.將它折兩次(第一次折后也可以打開(kāi)鋪平再折第二次).使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分(稱為一個(gè)操作),如圖甲(虛線表示折痕).

除圖甲外,請(qǐng)你再給出三個(gè)不同的操作,分別將折痕畫(huà)在圖①至圖③中(規(guī)定:一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形,那么就認(rèn)為是相同的操作.如圖乙和圖甲是相同的操作).

圖①                        圖②                 圖③

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