【題目】國(guó)家為了推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開設(shè)的體育選修課有A﹣籃球,B﹣?zhàn)闱颍?/span>C﹣排球,D﹣羽毛球,E﹣乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校張老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖):

1)求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求出“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是多少度;

3)若該班所在的年級(jí)共有1200人,請(qǐng)估計(jì)選籃球的學(xué)生有多少人.

【答案】150人,補(bǔ)圖見解析;(250.4°;(3408

【解析】

1)根據(jù)選擇C的學(xué)生人數(shù)和所占的百分比,可以求得本班的總?cè)藬?shù),然后根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),可以得到選擇E的學(xué)生數(shù),然后即可得到選擇A的學(xué)生數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),可以計(jì)算出“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是多少度;

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),可以計(jì)算出選籃球的學(xué)生有多少人.

解:(1)該班的總?cè)藬?shù)為:12÷24%50(人),

選擇E的學(xué)生有:50×10%5(人),

選擇A的學(xué)生有:507129517(人),

補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示:

2)“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是:360°×50.4°,

即“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是50.4°;

31200×408(人),

答:選籃球的學(xué)生有408人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠MCN45°,點(diǎn)B在射線CM上,點(diǎn)A是射線CN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合).點(diǎn)B關(guān)于CN的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接AB、ADCD,點(diǎn)F在直線BC上,且滿足AFAD.小明在探究圖形運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)AFAB:始終成立.

如圖,當(dāng)<∠BAC90°時(shí).

求證:AFAB;

用等式表示線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

當(dāng)90°<∠BAC135°時(shí),直接用等式表示線段CF、CDCA之間的數(shù)量關(guān)系是

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【題目】如圖,O是ABC的外接圓,BC為O的直徑,點(diǎn)E為ABC的內(nèi)心,連接AE并延長(zhǎng)交O于D點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)至F,使得BD=DF,連接CF、BE.

(1)求證:DB=DE;

(2)求證:直線CF為O的切線.

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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,且過點(diǎn)A(3,0),二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是x=1,下列結(jié)論正確的是

A.b2>4acB.ac>0C.a–b+c>0D.4a+2b+c<0

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yxxb)﹣y軸相交于A點(diǎn),與x軸相交于B、C兩點(diǎn),且點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為P

1)若點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線x1對(duì)稱,求b的值;

2)若OBOA,求△BCP的面積;

3)當(dāng)﹣1x1時(shí),該拋物線上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)的差為h,求出hb的關(guān)系;若h有最大值或最小值,直接寫出這個(gè)最大值或最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)O是∠ABC和∠ACB兩個(gè)內(nèi)角平分線的交點(diǎn),過點(diǎn)OEFBC分別交AB,AC于點(diǎn)EF,已知ABC的周長(zhǎng)為8BCx,AEF的周長(zhǎng)為y,則表示yx的函數(shù)圖象大致是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,ACB的平分線交⊙OD,過點(diǎn)DDEABCA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD,BD

(1)由AB,BD圍成的曲邊三角形的面積是 ;

(2)求證:DE是⊙O的切線;

(3)求線段DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC的紙片中,∠C90°,AC5AB13.點(diǎn)D在邊BC上,以AD為折痕將△ADB折疊得到△ADB′,AB′與邊BC交于點(diǎn)E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長(zhǎng)是___

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)OAB上,⊙O經(jīng)過A、D兩點(diǎn),交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F

1)求證:BC是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑是2cm,E是弧AD的中點(diǎn),求陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號(hào))

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