已知a,b為整數(shù),且x2-ax+3-b=O有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,x2+(6-a)x+7-b=O有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;x2+(4-a)x+5-b=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則a+b=
 
分析:由x2-ax+3-b=O有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則△1=a2-4(3-b)=a2+4b-12>0,即a2+4b>12①;由x2+(6-a)x+7-b=O有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則△2=(6-a)2-4(7-b)=a2+4b-12a+8=0,即a2+4b=12a-8②;由x2+(4-a)x+5-b=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則△3=(4-a)2-4(5-b)=a2+4b-8a-4<0,即a2+4b<8a+4③;由②變形得a2+4b=12a+8,然后把a(bǔ)2+4b=12a+8分別代入①③可得到a的取值范圍,加上a為整數(shù),就可求出a,再代入②可得到b.
解答:解:根據(jù)題意得,△1=a2-4(3-b)=a2+4b-12>0,
即a2+4b>12①;
2=(6-a)2-4(7-b)=a2+4b-12a+8=0,
即a2+4b=12a-8②;
3=(4-a)2-4(5-b)=a2+4b-8a-4<0,
即a2+4b<8a+4③;
把②分別代入①③得,
12a-8>12
12a-8<8a+4
,
解不等式組得;
5
3
<a<3,而a為整數(shù),
所以a=2,再代入②得,4+4b=12×2-8,
解得b=3,
所以a+b=2+3=5.
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數(shù))的根的判別式△=b2-4ac.當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.同時(shí)考查了代數(shù)式的變形能力和解不等式組的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為整數(shù),且滿足(
1
a
1
a
-
1
b
-
1
b
1
a
+
1
b
)(
1
a
-
1
b
)•
1
1
a2
+
1
b2
=
2
3
,則a+b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知a、b為整數(shù),且n=l0a+b,如果17|a一5b,請(qǐng)你證明:17|n.
(2)已知一個(gè)三位數(shù),它的百位數(shù)字加上個(gè)位數(shù)字再減去十位數(shù)字所得的數(shù)是11的倍數(shù).證明:這個(gè)三位數(shù)也是11的倍數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b為整數(shù),且
4
a
=b,則
a
b
=
1
4
或1或4
1
4
或1或4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為整數(shù),且ab=4,則a-b=
±3或0
±3或0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案